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1、大班主题课程计划：电话号码的秘密大班主题课程计划：电话号码的秘密活动目标：1.通过收集电话号码培养儿童初步和分类的能力.2.引导孩子们尝试设计电话号码并体验成功的乐趣.活动准备：收集家庭电话号码,儿童保育材料,小动物图片.活动程序：首先,观察家庭号码你们都知道家里的电话号码.请孩子们写下这些电话号码？（孩子们在白纸上写字,在一个数字上写一个.老师把它写在黑板上.）你对你读过的电话号码有任何疑问吗？（儿童：为什么有8位数字和11位数字.）教师摘要：8位数字是家庭中的固定电话号码,8位数字以PHS的电话号码开头,11位数字是手机号码.其次,区分固定电话和手机号码1.注重区分：（1）引导孩子区分写入
2、的电话号码（如11个手机,小灵通和固定电话是8位数）（2）孩子自己区分收集的号码.（孩子们用各自的名字讨论彼此的数字）2,分类号（儿童将移动,小灵通和固定电话号码排成三排.）3.查看查找电话号码的秘密.看看上面三种类型的电话号码,您是否发现了有关电话号码的任何秘密？（儿童：电话号码前面的一些号码是相同的,其他号码是不同的.）教师摘要：同一区域内电话号码前面的四位数字相同,如5608;后四个数字是不同的.三,小动物手机（海龟在水中,小鱼;大象在陆地上,老虎;鸟儿在天空中飞翔,蝴蝶.）1.区分陆地上,水中和空中的不同动物.2.设计电话号码.要求：居住在同一地方的电话号码的前四位数字相同,但与接下来
3、的四位数字不同！例如,水中动物的前四位必须是1234;陆地上动物的前四位数是4321,而天空中的动物必须从5678开始,后面的数字可以不同.你选择按自己喜欢的方式写作,但如果你乐观,那就是八位数的固定电话四,展示作品分析你邀请了哪些动物朋友,你住在哪里？2.您为他们设计的电话号码是多少？3.活动延期固定电话号码是为小动物设计的,我们后来为它们设计了手机号码.设计方案：为了扩展孩子的生活经历,请让我知道我生命中的数字,孩子们对电话号码非常感兴趣.你的家庭电话号码多少钱？我父亲的电话号码是.电话号码的数量,长度和目的已成为孩子关注的焦点.新纲要中的教育理念告诉我们,教育内容应该接近幼儿的生活经历,它可以满足幼儿的利益,满足每个孩子的合理需求.在此基础上,教师激发孩子的认知兴趣和欲望探索,引导孩子进行生动活跃的活动,注重孩子自身的实践过程,尝试通过直接经验为孩子创造条件,让他们充分感受到学习和探索以及与他人合作和沟通的乐趣.因此,我们的老师和学生共同制作了这项活动.