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1、大班主题活动课程计划：美味水果教学计划（反思教学）大班主题活动的水果教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过形状,颜色,用途等等的水果.语言总结了水果的特点,教孩子如何制作谜语,培养孩子的语言表达能力,适合幼儿园教师参加大班主题活动课.来看看美味的水果教学计划.事件设计背景我带来的课程是一个大班.大班的孩子们已经具备了辨别,思考和说话的能力.但是有些孩子不喜欢说话而且不善于表达.为了让孩子们喜欢说,想说,敢说.我选择了孩子们熟悉和喜欢的“水果”.通过编制水果谜语来提高儿童的语言技能.活动目标1.通过水果的形状,颜色和用途,总结
2、特定语言中水果的特征.2.教孩子们以简单的方式写谜语,培养孩子的语言能力.3.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法.4.培养孩子观察,想象和思考的能力.5.探索和发现生活的多样性和特征.教学重点,难点使用特定的图像语言来谜语水果并培养孩子的语言技能.活动准备物理：常见的水果苹果,香蕉,葡萄,橙子等.吊坠：水果宝贝.课件：各种水果成长和相关知识的课件.活动程序首先,音乐节奏：稳定幼儿的情绪.第二,（看看老师带给孩子们的礼物！）展示真正的水果：苹果,香蕉,葡萄,橘子,葡萄等.激发孩子们学习的兴趣.老师:让孩子看到这些水果？你见过他们吗？孩子们可以说出自己的名字吗？ （谁知道这些水果在哪里？更深入的了解
3、）第三,观看课件,了解各种水果和相关知识的成长.1.让孩子们说：你见过什么样的水果？你最喜欢哪种水果？你为什么喜欢它？四,猜谜语（老师给孩子们带来一个谜语,请猜猜是谁？）兄弟们真的很和蔼可亲,他们每天都和睦相处.他们年轻时喜欢穿绿色衣服.他们总是穿黄色外套.打一个水果（橙色）（有几个兄弟和兄弟不是单身.每天和并排意味着它紧密相连.就像你喜欢穿绿色衣服的时候,当你穿黄色外套时,你可以看出,当水果不成熟时,它是绿色的,成熟的.它是黄色的5.教孩子们根据水果的形状,颜色和味道来制作谜语.1.让您的孩子拿起您最喜欢的水果婴儿吊坠并将其藏起来.不要让其他孩子看到它.2.让孩子们用一种简单的语言为他最喜欢
4、的水果创造一个谜语,例如：看起来像葫芦,穿着黄色外套. （梨）3.为难以创造的儿童提供适当的帮助.六,音乐摘果子事件结束七.活动扩展：把你学到的谜语带回家,让爸爸妈妈猜.看谁猜对了.教学反思本节结合幼儿的年龄特点,选择孩子喜欢和熟悉的水果作为教学内容,使用直观的教具,以及孩子们喜欢的课件,逐渐渗透,创造出一种能让他们想要的孩子.说,敢说,喜欢说.教学情况充分调动了儿童活动的兴趣和热情.培养儿童的语言技能和思维能力.知识和经验的准备是不够的,有些孩子很难创造谜语.上课前应该有一些猜测活动.在日常生活中,让孩子们看看,触摸,品尝,思考,谈论,鼓励他们的异性恋,发挥他们的观察力,想象力,思维能力,语言能力和创新能力.