《大班主题活动教案：对对歌教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班主题活动教案：对对歌教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班主题活动课程计划：教学案例权（反思教学）歌曲教学案例（反思教学）的大班主题活动主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,可以阅读儿童歌曲0x9A8B ,可以了解大大小小,关系越来越少,适合幼儿园老师参加大班主题活动课,来看看合适的歌曲.事件设计背景为了更好地培养孩子的阅读能力和模仿能力,同时提高孩子的表达和思考能力.活动目标1,可以阅读儿童歌曲对对歌.2,可以了解大小关系,越来越少.3,可以模仿儿童的歌曲.4.培养孩子敏锐的观察能力.5.在活动期间展示孩子的可爱一面.教学重点,难点1,可以阅读儿童歌曲对对歌.2,可以模仿儿童的歌曲.活动准备1,儿童
2、书籍对对歌.2.带有儿童歌曲的相关图片大小与多少.活动程序首先,游戏活动,激发兴趣.老师：三大类孩子. （生：哎）老师：我的同学们！聪明能干,姜老师希望你成为一名游戏,好吗？ （健康：好）老师：老师说了一句话,看谁回答最快.老师：我说：大学生：我说：小一点老师：我说：还有多少：我说：或多或少老师：我说：高和高：我说：短而短老师：孩子们真的很有能力,反应非常灵活.第二,学习儿童歌曲.老师：今天我们来学习一首歌对对歌,孩子们开心吗？老师：好！现在老师给你看了,看谁最认真听.你能告诉我这首歌是什么吗？2,师：范再读一遍.老师：谁告诉老师这首歌里该说些什么？学生回答：有些孩子没有记住,老师会再读一遍.
3、老师要求并展示图片.老师：一边,一面,少一点,显示图片,学生回答（十几支铅笔,一把刀）老师：一个大,一个小,显示图片,答案（西瓜,约会）老师：一边,少一张,少一张图片,学生的回答（一盒饼干,一块蛋糕）老师：一个大,一个小,显示图片.答案是（肥猪,猫）老师：一边,少一张,少一张图片,一个学生的答案（一群雁,一只鸟）老师：一个大,一个小,显示图片,原始答案（一棵松树,一棵幼苗）老师：在跳跃的同时唱歌,应该记住大小.4,我会教你有节奏地阅读它. （老师拍手说：“一边是更多,一边是更少,孩子们说：十几支铅笔,一把刀.”总结：孩子们真的很有能力.第三,模仿儿童的歌曲.1,孩子们,我们也来制作孩子们的歌曲
4、,好吗？2.老师示范.老师：展示图片（十几根筷子,一把勺子）教师读：不止一面,一边少,十几根筷子,一把勺子.老师：展示图片（一棵大树,一朵花）教师读：一个大,一个小,生说（一棵大树,一朵花）老师：展示图片（一盘悉尼,一个苹果）并说：不止一面,少面一面,（一盘悉尼,一个苹果）老师：展示图片（一条大鱼,一只虾）并说：一大一小（一条大鱼,一条虾）老师：在跳着的同时唱歌,我说：应该记住多少？总结：孩子们非常聪明,会自己制作歌曲！晚上,您还可以与您的父母一起编辑.教学反思在本课中,我从孩子们感兴趣的游戏开始,赢得了学生们的喜爱.我可以使用这些图片让学生观察,说出图片是什么,然后将它们连接成一个句子来学习孩子们的歌曲.缺点是示威的数量很少,儿童歌曲的教学模仿也不到位.只有少数学生会模仿儿童的歌曲.