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1、大班主题活动课程计划：尖锐物品不要触及课程计划大班主题活动,尖锐物品,不触及教学计划,主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程等,引导孩子感受,了解尖锐物体的危害性,并了解各种尖锐物品.如果你使用不当,会伤害你的身体,继续积累儿童自我保护的安全意识,并且知道手被打破后的简单操作和保护方法.适合幼儿园教师参加大班主题活动课程.来看看清晰的项目,不要触及课程计划.事件设计背景在日常生活中,孩子的安全意识很弱.幼儿充满好奇心,渴望探索一切,但安全问题隐藏在这个过程中.这项活动是与公园的安全教育活动月和课堂上发生的一些安全问题一起进行的.活动目标1.引导幼儿感受,了解尖锐物体
2、的危险,并了解各种尖锐物体.如果使用不当,会伤到身体.2.继续积累儿童自我保护的安全意识,了解手被打破后的简单处理和保护方法.3.培养孩子敏锐的观察能力.4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力.5.探索和发现生活的多样性和特征.教学重点,难点活动重点：找出无法播放的清晰项目活动难点：可以说简单的加工方法和保护方法.活动准备1.活动课件的副本2,各种尖锐物品和图片（剪刀,指甲,牙签,铅笔,水果刀,针,玻璃等）活动程序首先,开始部分：教师与幼儿一起玩手指游戏：小手改变并要求孩子们畅所欲言,讨论手的使用,感觉手很有用,我们应该保护它.二,基本部分：（1）让孩子们观看表演,然后回答问题并进行讨论
3、.场景内容：妈妈和宝宝一起切水果,母亲离开厕所,留下水果刀.婴儿好奇地拿起刀子,学会了母亲的样本并切好了水果.结果,手被刀刮伤了.1.刚才孩子们怎么了？ （流血的）一只好小手怎么会流血？ （捣烂）什么会破坏手柄？为什么？ （孩子们畅所欲言）4.我们怎样才能让我们的小手不受伤害？ （请勿触摸或播放一些尖锐物品,或知道正确使用某些锋利物品的方法）老师总结：我们身边有很多东西,有些很尖锐,有些很尖锐,如果我们去玩这些东西,会伤害我们,带来危险和许多不便.所以孩子们不想玩这些东西,以免我们受到伤害并影响我们的活动和生活.（2）讨论如何保护和处理受伤的伤口.1.如果您被意外刮伤,可以用未洗过的手舔伤口吗
4、？为什么？ （不,因为手上有细菌没有洗过,会导致伤口感染和化脓.）2.如果受伤,我该怎么办？ （如果你有划伤皮肤,你应该首先清洁伤口,然后涂上红色糖浆或紫色糖浆;认真找医生.）敷料后我应该注意什么？ （你不能得到伤口取水,你不能只是去除布,你需要找老师,医生换药等）总结：如果我们受伤,我们必须保护它,以便它能够迅速恢复,我们的身体可以更健康.（3）认知和沟通：老师：孩子们非常好.事实上,我们周围有许多非常尖锐的东西.你能说什么？ “2,老师引导孩子自由地讲述生活中常见的尖锐物品,并任意呈现,并让孩子们谈论他们的名字和用途.简介：在我们的日用品中,有些东西有锋利的头部,有些则有锋利的边缘.这些东西为我们的生活带来了很多便利,并为我们提供了很多帮助.用尖笔,我们可以写较小的单词;用锋利的剪刀,我们可以将纸切成各种形状;用细长的筷子,方便我们将食物夹在中间.