《大班主题活动教案：我喜欢我教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班主题活动教案：我喜欢我教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班主题活动课程计划：我喜欢我的课程计划（反思教学）大班主题活动我喜欢我的课程计划（反思教学）主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道每个人都有自己的技能,我是我,没有人可以替代,找到自己的长处,大胆地告诉你喜欢自己的原因,适合幼儿园老师参加大班主题活动课,来看看我喜欢我的课程计划.活动意向：幼儿期是自我意识形成和发展的初始阶段,是自尊和自信等重要心理素质形成的基础.这项活动是为即将进入小学的大孩子开展的.让孩子们正确地认识自己,评估自己,并以学习为主要活动自信地迎接新的生活阶段.活动目标：1.知道每个人都有自己的技能.我就是谁,没有人可以取而代之.2,找到自己的长
2、处,大胆地告诉自己的原因.3.提高与他人沟通的自信心.4.在活动中展示孩子可爱的一面.让孩子们大胆地表演并在小组面前表达自己.活动准备：故事课件,花环,音乐磁带.活动程序：首先,导入会话在课堂上,你喜欢谁？为什么？其次,结合课件来讲述故事.1.讲述故事的前半部分.（神秘的）是谁？ （显示青蛙课件）你喜欢青蛙吗？为什么？结合课件讲述故事.为什么青蛙不舒服？他真的没用吗？他有其他人不会的技能吗？2.讲述故事的后半部分.猜猜现在的青蛙是什么样的表情？告诉故事到底,问：为什么青蛙现在又开心了？山羊怎么说呢？那野鸡和松鼠是什么？青蛙怎么终于对自己说了什么？第三,大胆地告诉你自己的技能.1.相互沟通你喜欢
3、自己吗？想想你的技能？2,轮流说出你喜欢自己的原因教师问小孩 - 他们有什么技能？你会为自己做什么？也可以为别人等做事.现场儿童节目（如：舞蹈,唱歌,武术）,老师及时鼓励.第四,举行赞美会,感受赞美和赞美的喜悦.你有没有发现其他孩子有很多优点？我可以使用我喜欢的人,因为他可以说出这句话.听到这么多孩子赞美你,你觉得怎么样？5.对音乐充满信心.放音乐大家一起来跳到前面,为每个人做出自信的动作,他们会更喜欢你.老师总结：如果有人问你你喜欢自己吗？ “你怎么告诉他？活动反映：活动期间,要注意老师的语言和眼睛与孩子沟通,积极营造积极主动的孩子气氛,充分调动孩子的创造力和表现欲望.注重孩子的个体差异,采取关键帮助和关键指导的形式,充分肯定自己的优势,使他们自我欣赏,产生积极情绪,从而自信.让孩子们真正感受到他们的独特性.引导孩子体验生活成功的喜悦,发掘他人的长处,学会赞美和帮助他人.