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1、大班主题活动课程计划：携手教学案例（带教学反思）大班主题活动手拉手教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动要点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习对称剪纸的步骤,了解这三个步骤的要点,采用对称剪纸的方式表达人物,体验对称剪纸的奇妙乐趣,适合幼儿园教师参加大班主题活动课,来看看手牵手课程计划.活动目标：1.了解对称剪纸的步骤,并了解这三个步骤的要点.采用对称剪纸的方法表达字符,体验对称剪纸的美妙乐趣.3.培养幼儿的实践技能.4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法.5.培养幼儿的敏锐观察能力.活动要点：活动重点：学习对称剪切的方法,并清楚地了解这三个步骤.活动困难：知道手上的边缘线无法切割
2、.活动准备：1.例子（与剪纸作品的数量不同）2.一些矩形褶皱,每个剪刀一个,每个铅笔一个活动程序：首先,进口.今天,我带了一对双胞胎看他们是否几乎身材高大胖胖.老师的例子：你觉得我怎么做这对双胞胎？除了双胞胎外,还有一群六个出生的人.超越这个例子并继续观察.摘要：如果逐个删除,它会变慢,并且可能不会变长.我有一个很好的方法来使用它,它可以快速切割和喜欢.想学习吗？其次,探讨对称剪纸的方法.老师用对称剪纸的方法来演示.我是怎么剪的？第一步是什么？ （折叠,折叠每个面都是相同的大小）3.第二步？绘画有什么要求？ （画画,把你的手一直拉到一边,不能被打破）4.最后一步？ （切,你必须沿着彩绘切割,你
3、不能在手中切割它）三,儿童的生产.它会没事吗？然后让我们一起试试,好吗？2.提供纸张,剪刀和铅笔.3.儿童生产,教师观察.注重引导弱势幼儿.四,评价.1.让孩子谈谈生产中遇到的困难.2.让孩子分析失败工作的原因.我们把这些材料放在艺术区,不成功的孩子可以在下次再试.活动反映：在这项活动中,幼儿的积极性相对较高,但在此过程中,老师说得太多了,并没有让孩子充分探索手术.在活动期间,可以要求孩子进行两次手术.孩子第一次可以用探索的方法来感受对称的剪纸;通过感觉和对比,完成孩子的经验和对称剪纸方法,最后进行操作.并削减更多恶棍作为促销活动,引起幼儿在未来角落再次尝试的兴趣.在活动中,老师只需要掌握一两个要点来解释,尽量做到尽可能小,否则会制约和误导幼儿的思想.在这种情况下,尽量给孩子们更多的时间来探索和操作.