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1、反思美丽的中国教堂案例与大班主题美国中国大盘主题概念的反映包括设计理念,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容.最初了解中国结的初步知识,欣赏中国结的多样性,感受中国结的美感.产生对中国结的热爱,培养动手能力,体验编译中国结的乐趣,培养对中国劳动人民的热爱.适合幼儿园教师参加大班主题活动课程.来看看美丽的中国教育案例吧.设计理念：教室周围古朴而美丽的中国结展示了新年庆典的色彩.孩子们好奇地,热情地讨论了“这是什么？很美丽！ “你为什么要挂这个东西？为此,我试图让孩子们通过与“中国结”相关的艺术欣赏和制作活动来感受和体验中国结的独特之美.活动目标：1.最初了解中国结的初步知识,欣
2、赏中国结的多样性,感受中国结的美感,产生喜欢中国结的情感.2.培养动手能力,体验编译中国结的乐趣,培养对中国劳动人民的热爱.3.了解中国结的针织工具和材料,并尝试学习简单的交叉结.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.培养孩子敏锐的观察能力.活动准备：1.邀请家长在活动开始前的周末利用大型购物中心安排的中国结,了解各种风格的中国结.2.收集挂在教室里的各种中国结,图画,书籍等.3,儿童的纺织材料：红色丝线.活动程序：首先,导入故事以引导主题今天,刘先生为孩子们带来了一个好故事.在听故事之前,我会给孩子们一个任务.我希望在听完这个故事后,我可以给它一个好听的名字.2,孩子们看,我们教室里挂着
3、很多漂亮的艺术品.这些艺术品是中国独有的.猜猜是什么？ （中国结）第二,了解中国结这些中国结挂在墙上,孩子们已经碰到了他们,他们仔细阅读过.你知道这些中国结吗？你看到中国结有什么形状？它是什么颜色的？ （有结,鱼结和金色和平结,祝福结.）3.中国结的颜色是什么颜色？ （主要是红色）,什么颜色？ （金色,蓝色,绿色）,为什么要使用这些颜色？ （这些颜色看起来特别喜庆和美丽,代表如意和吉祥）4,（教师展示鱼形结,如意结,珠宝结,安全结）谁说中国结图案代表什么意思？ （孩子们讨论答案）你喜欢中国结吗？为什么？你的家人有中国结吗？你在哪里见过中国结？我们中国人喜欢中国结,外国人喜欢中国结.当他们到中国
4、旅行时,他们总是喜欢把中国结带回家.看到我们的中国人有这么多人喜欢它,真棒！作为一名中国人,我们感到非常自豪！中国结既漂亮又美好,所以每个人都喜欢它.三,尝试编织一个简单的中国结（十字结）（1）了解编织材料和工具每个人都说中国很漂亮,非常喜欢.那么,让我们今天开始打造一个中国结？你需要什么样的材料才能写出中国结？简单说说中国古代结的起源.（B）,尝试操作1.老师指导孩子观察老师制作的中国结（十字结）是什么？2,孩子尝试编辑交叉结,教师观察并进行个别指导.活动延期：孩子们对你的中国结有什么样的愿望？请给你的中文名字一个好名字,并向对方（父母,朋友,同伴）表达你的祝福.活动反映：美丽的中国结是主题
5、我喜欢的民间艺术活动的教学活动.它具有以下两个特点：第一,它引导儿童从审美目标中看出编织艺术的魅力,提高儿童对美的影响;从特点出发,引导孩子充分观察,体验和交流,激发孩子对民间艺术的情感.与此同时,我在活动前做了充分的准备,创造了一个“美丽的中国结”,引导孩子们欣赏墙上摆放的各种中国结,充分调动儿童的感官和感知.在活动的第二部分,在让孩子了解中国结的过程中,我用鼓励的语气让孩子们表达自己的感受,并肯定每个孩子,使他们始终自信.例如,刘心怡的孩子通常不喜欢表达自己.在回答问题时,我鼓励他：“你很棒”,并利用这种鼓励来调动更多孩子的热情,使活动达到一定程度.不足之处：活动结束时,我为幼儿准备的编织材料太单一了.如果我添加一些配件来装饰它,效果会更好.有些孩子还利用父母的帮助在互联网上查询其他中国结.我认为如果编织方法多样化,就会调动孩子们参与活动的积极性,让孩子们在编织过程中感受到古代劳动人民的聪明才智.