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1、关于大班主题美丽风筝教学计划的思考大班美丽的风筝教学主题的反映主要包括活动设计的背景,活动的目标,教学的重点,活动的难度,活动的准备,活动的过程.活动,教学的反映等,培养美的创造力和感受,体验合作的乐趣,培养孩子的勇气.想象力和动手能力,适合幼儿园老师参加大班主题活动课程,来看看美丽的风筝课程计划.事件设计背景今天的孩子不懂得如何珍惜劳动成果,更别说体验劳动的快乐了.彭州每年举办风筝节.因此,我想教育幼儿自己制作漂亮的风筝,让孩子们在这项活动中感受到劳动的乐趣,珍惜劳动成果.活动目标1.情感目标：培养创造力和对美的感受,体验合作的乐趣.2,能力目标：培养孩子的大胆想象力和动手能力.3.知识目标
2、：尝试使用各种图形绘制.4.培养孩子的环保意识.5.探索和发现生活的多样性和特征.教学重点,难点教学重点：培养孩子大胆的想象力和动手能力教学困难：孩子不懂合作活动准备1组织儿童收集活动,如在活动前收集旧口袋2用粘滞便笺剪出各种几何形状3把剪刀,线4兔子纸娃娃玩具活动程序（1）引入对话以激发儿童的兴趣老师：我今天带了一只小动物.我们跟兔子问好吧！生：兔子,你好！小兔子：妈妈说带我去郊游,你和我一起去！音乐被人们记住（郊游）,老师和学生们一起欢快地跳舞. （我们一起去郊游）老师：当我来到公园时,我看到了什么？生：免费答案：草,花,船.老师：展示图片,强调风筝.问：孩子们看过什么样的风筝？健康：嘿,
3、鸟,蝴蝶.老师：兔子也想放风筝.我该怎么办？健康：买.老师：看看兔子是怎么做的.孩子们怎么看兔子风筝？健康：非常难看,不好看.老师：然后让我们帮助兔子精美地装饰它的风筝！（2）引导讨论,激发想象力老师：孩子们如何打扮成风筝？你想穿什么装扮？幼儿讨论并交换他们的想象力.（3）识别材料和提出要求1.展示准备好的材料,引导孩子观察老师：桌子上有什么？它可以用于什么？你准备了什么材料？2.要求孩子们首先考虑它,然后打扮.（4）育儿,教师观察和指导儿童在背景音乐下运作引导幼儿合作（5）集中交流和经验成功老师：你刚才做了什么？它是独立完成的吗？还是和我的同伴一起完成了？你打扮成什么风筝？打扮时你遇到了什么困难？怎么解决？1.儿童的自我评价和自己作品的介绍.2.孩子们互相评价并称赞它们有多好？3.教师评估儿童的合作和运作.（6）介绍作品和分享快乐（7）延期带孩子们去操场放风筝,体验风筝的乐趣！体验劳动的快乐！教学反思孩子的学习兴趣高,师生互动更和谐,教学目标完成.当孩子们放风筝时,老师并没有注意那些动手能力弱的幼儿.