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1、大班语言活动课程计划：找朋友的课程计划（反思教学）大班语言活动找朋友教学计划（带教学反思）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,观察和比较物理对象,图片,让孩子最初理解反义词的含义,并可以用一些反义词来说短句,培养孩子的语言表达能力,丰富孩子的词汇量,培养孩子的观察力,想象力,口语表达能力,表现能力和思维敏捷性,流利性,适合幼儿园教师去大班语言活动课,来看朋友的课程计划.设计背景语言是儿童沟通,了解事物,保存知识和发展智力的重要县.幼儿处于语言发展的敏捷时期.同时,培养儿童的观察力,注意力,记忆力,思维能力和想象力也是智力发展不可或缺的因素.为了使孩子的智力
2、全面发展并提高他们的素质,我设计了这种语言活动来学习“反义”.活动目标1.物理对象和图片的比较使孩子们首先理解反义词的含义,并可以用一些反义词来表达一个短句来培养孩子的语言表达能力,丰富孩子的词汇量.2.培养孩子的观察力,想象力,口头表达能力,表现力和思维敏捷性和流畅性.3.培养孩子积极主动,头脑风暴,敢于尝试的精神.4.阅读故事,仔细观察图片,大胆表达对故事的理解.5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.主要困难如何通过具体的例子来形象化一些抽象的词汇,并基于对各种感官的感知初步理解反义词的概念.活动准备1.要比较的物理对象：积木,羊毛,书籍,手铐,尺子等.2,图片：苹果（大小）,树（高
3、）,动物（多少）,绳（长）.3,自制PPT活动程序首先,老师用一种简短的语言引导话题：今天,我们会在课前做一个游戏.其次,老师提出一种对象,让孩子找到相反的对象（在活动室周围分配对象）.增加幼儿的兴趣和好奇心如：大型积木DD小积木;厚书DD薄书;胖娃娃DD薄娃娃;长棍DD短棍等第三,解释什么是反义词：像大小,高度,长度,厚度,新旧,这两个相反的词被称为反义词.第四,展示图片,加深儿童对反义词的理解老师：生活中有很多反义词.我这里有几张照片,并要求孩子们使用这条线来连接相反的物体.显示图片,儿童连接：苹果（大小）,树（高）,猴子（多少）,标尺（长度）.五,生活协会：想想生活中对象和事物的对立面,
4、用反义词说出来孩子观察,尝试,并说出相应的反义词（冷DD热,厚DD薄,方DD圆,厚DD精,高DD短,上DD,胖DD瘦,黑DD白,哭DD笑）.第六,游戏,巩固反义词的把握,加深对尝试的印象1.介绍游戏玩法：老师说出一句话,并要求孩子说出反义词.如果老师说出相应的动作,请孩子不仅要说出正确的反义词,还要匹配相应的动作.2.教师首先演示大小动作,然后引导孩子通过个人答案和集体答案巩固学习的反义词.七,玩PPT,鼓励孩子尝试说新的反义词老师说了一些新词,并要求孩子们试着说出他们的反义词.如:(好DD不好,前DD后,左DD右,远DD近,DD多少,香DD臭）2.引导幼儿通过常规观察尝试新的反义词.老师：让
5、孩子们思考一下,试一试,然后说一些老师没说过的反义词.八,活动延伸：游戏找朋友1.怎么玩：全班的孩子们在一个圆圈里拍照,唱着音乐的声音,找到了一个与他手中的画面有着相反意义的朋友.请告诉一位好朋友你的照片中的反义词.教学反思这种语言教育活动与反义词的研究密切相关.通过创造环境,孩子们可以有一种新的好奇心,在真实事物的观察中理解反义词,并用一些反义词来说一个简短的句子,并培养孩子的语言表达能力.这次活动的重点.充分调动幼儿的学习热情,巧妙地设计一系列活动,通过各种感官,在视觉,谈话,思考,感动,寻找,做等活动中,让每个幼儿积极主动地思考与老师和同龄人互动,使幼儿的语言表达能力得到很好的发展和发展,想象力较差.让孩子们通过思想想象一些在教师活动中不为人知的反义词,不仅要找到掌握新反义词的目的,还要培养幼儿勇于探索和敢于尝试的精神.如果你让我重新学习本课程,我会准备更多种类的物体,并在教学过程中进行更有趣的游戏活动.我将能够满足孩子们的好奇心并激发他们的学习兴趣,让孩子们能够以轻松愉快的方式学习.获得的知识更强大.