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1、大班主题神秘的恐龙世界大班主题神秘的恐龙世界时间：2011年,11日,21日至2011年12月9日类：大一号老师：陈秋,刘敏,蒋晓红主题目标1.了解恐龙生活的三个时期,知道恐龙是爬行动物,并了解恐龙灭绝的原因.2,通过阅读书籍和看图片,帮助孩子了解一些常见恐龙的名字和生活习惯,知道恐龙曾经是地球上的一个巨人.3.了解更多关于各种食肉恐龙和食草恐龙的生理特征和生活习性,并想象和表达恐龙的运动.4.引导孩子了解恐龙的身体特征,感受作品表达的情感,运用自己的经验大胆想象和创作故事.5,可以用切割,绘画,梅森等手段打造自己喜欢的恐龙.6.引导幼儿使用天然材料创造性地结合各种形式的恐龙.7.听听音乐,并
2、根据故事线索,初步了解作品的结构和它所代表的图像内容.8.初步学习根据故事情节,角色和自然,以丰富的个性动作,与音乐表演.9.有几种方法可以将数字分成两个较小的数字.它具有初步的任务意识,可以清楚地解释操作过程和结果.10.帮助孩子练习高度不低于40厘米的障碍物.11,可以协调,钻孔,跳跃,跳跃,平衡等动作.环境创造1.让孩子们收集图片,照片,书籍,磁带,挂图,VCD,恐龙模型,模拟玩具以及“神秘恐龙世界”的主题墙,让孩子们进入恐龙世界.2,收集孩子的画作,如：我最喜欢的恐龙;收集孩子到常州恐龙园拍照,进一步丰富墙面装饰,让孩子体验参与墙面装饰的快乐.3.展示儿童参与各种活动的照片,操作记录的
3、结果等,加深儿童对恐龙相关特征的认识.4.设置“知道多少恐龙”的小墙装饰,并介绍有关恐龙生存和发展的知识.5.设置“每日最佳”栏目,向每个人介绍最相关的恐龙知识.6.在课堂活动区的角落添加与恐龙相关的游戏资料.7.展示儿童的作品,让孩子们相互欣赏彼此的评价,进一步加深他们对恐龙的理解和理解,感受艺术作品的美感.在家上学1.将向家长介绍家长的领域,介绍该主题的相关活动以及需要协调的方面,以丰富儿童对恐龙的理解.2.让父母帮助收集关于恐龙的作用和特征的图片和材料,并丰富他们对恐龙的了解.3.让父母激励孩子们在家里讲述恐龙并记录下来,收集一些手工制作的材料并制作带孩子的恐龙.4.让父母在线查看有关恐
4、龙的信息,并鼓励他们积极探索恐龙的种类及其生活环境.教学活动科学：神秘的恐龙科学：恐龙的故乡科学：恐龙的演变科学：肉食性,食草性恐龙科学：知道剑龙和霸王龙科学：恐龙的灭绝语言：故事城市中的大恐龙语言：故事你很好语言：早读“我是霸王龙”语言：隆隆声艺术：绘画我眼中的恐龙艺术：恐龙风格秀艺术：恐龙派对音乐：游戏恐龙即将到来音乐：欣赏 - 恐龙音乐音乐：歌曲恐龙之歌合成：最恐龙数学：学习5的分离（摘苹果）数学：探索2,3,4（好樱桃）的分离数学：探索2,3,4的分离（送苹果）数学：学习分离6（捡叶子）数学：理解立方体和长方体（空心块）数学：理解立方体的空间组合（小建筑师）体育：恐龙赛车体育：穿越侏罗纪体育：恐龙移动