《大班语言教案：奇怪的事儿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案：奇怪的事儿.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班语言课程计划：奇怪的事情1.理解故事的内容并学习故事中重复的句子：奇怪,XX怎么能成为XX？ “这场比赛非常有趣,我必须参加比赛. “2,丰富的词语：去,跑,跳,飞.3,可以专心听,体验好朋友在故事中一起玩的快乐心情.活动准备：大树背景,场景表演,背景音乐,故事图片,小图片.活动程序首先,使用奇怪的东西作为设置悬念的线索.老师：你有没有遇到过什么奇怪的事情？这些天在树林里发生了一系列奇怪的事情.你想听听他们吗？其次,分阶段观察表演,了解故事中的悬念答案,练习对话,并发现故事发展的规律.1.儿童观看表演（第一天）.老师:(第一天,小老鼠看到一片绿叶从小路的尽头慢慢走到另一端.）老师：小叶怎么
2、走？让我们一起学习. （听音乐）老师：你觉得小老鼠怎么样？（奇怪的是,叶子怎么走？）儿童的理论.老师：小老鼠跟着叶子从路径的尽头到另一边,看到叶子上有三只小蚂蚁.老师：叶子走路了吗？总结：哦,不是叶子在行走,小蚂蚁正藏在树叶下面.（小老鼠愉快地说：这场比赛非常有趣！我也想玩.）老师：小老鼠说了什么？幼儿园理论（这个游戏很有趣,我也想玩！）2.以相同的方式（第二天）查看表现.老师:(第二天,一只出去散步的兔子惊讶地发现树林里有一只红袜子跑来跑去.）老师：袜子在做什么？让我们一起学习. （音乐）老师：小兔子在想什么？幼儿理论.老师：兔子害怕摆脱它.这时,红袜子上钻了一个头,说：我是你的朋友！ “老
3、师：袜子走路了吗？总结：哦,不是袜子跑来跑去,而是袜子里的小痣.兔子说什么？学前教育理论3.观看表演（第三天）,引导孩子们猜测第三天发生的奇怪事情,并激发孩子们发现故事发展的规律.老师:(一只小鸟飞过草地,一边飞舞一边唱歌.突然间,它看到草地上跳着一顶帽子.）老师：帽子在做什么？让我们一起学习. （音乐）老师：鸟儿怎么想？幼儿理论.老师：帽子跳来跳去？简介：哦,并不是帽子跳来跳去,而是兔子躲在帽子下面.这只鸟怎么说？ （这个游戏很有趣,我也想玩！）第三,通过小图片,引导孩子记住故事,想象故事的结果.老师：树林里发生了多少奇怪的事情？哪三个奇怪的东西？根据孩子的答案逐一在黑板上展示小图片.第四天
4、,一块手帕飞到半空中.老师：手帕在天堂做什么？让我们一起学习. （音乐）老师：当你看到一块手帕在天空中飞来飞去时,你怎么看？ （奇怪的是,手帕怎么能飞来飞去？）老师：到底是怎么回事？让孩子们来揭开手帕.总结：哦,并不是手帕在飞,鸟在飞翔.老师：你认为这个游戏很有趣吗？你们说什么？森林里还有许多奇怪的东西.第五天和第六天会发生什么？让我们回到教室谈谈吧.附件：故事奇怪的事第一天,一片绿叶慢慢地从路径的尽头走到另一端.好奇的小老鼠看到了它,并想：“奇怪,叶子怎么走？ 它沿着一条路径走向另一条路.从叶子上钻了三只小蚂蚁.哦,并不是叶子在行走,小蚂蚁正藏在树叶下面.小老鼠高兴地说：这场比赛非常有趣！我
5、也想玩.第二天,一只走出去的兔子惊讶地发现树林里有一只红袜子跑来跑去.兔子认为：很奇怪,袜子怎么能跑来跑去？ “它吓得啪一声,躲在一棵大树后面.红色的袜子在兔子身后偷偷溜走,大声喊道：“我知道你躲在这里. ”.小兔子害怕摆脱它,他猛地撞上了行李箱.这时,红袜子上钻了一个头,说：我是你的朋友！ “哦,并不是袜子跑来跑去.这是袜子里的小痣.兔子愉快地说：这场比赛非常有趣！我也想玩.第三天,一只鸟飞过草地飞舞时唱歌.突然,它看到草地上跳着一顶帽子.鸟儿想：很奇怪,帽子怎么能跳跃跳？ “它摔倒了,戴着帽子跳了起来.帽子跳到石头的边缘,停下来跳起来.这时,从帽子里出来的咔嚓咔嚓的声音似乎在说话,好像正在吃饭.那只鸟正在看着傻,帽子又开始向前跳.在它停止的地方,吃了一块草.那只小鸟忍不住喊道：“看！帽子会吃草！ ”.这时,从帽子里钻了一只小兔子.哦,这不是那个跳来跳去的帽子.那只兔子藏在帽子底下.小鸟愉快地说：这场比赛非常有趣！我也想玩.在绿色的草地上,小蚂蚁,小鼹鼠,小兔子和小鸟正在到来.他们一起谈论在树林里发生的奇怪事情,笑得很开心！第四天,池塘里的小青蛙在天空中看到一块漂浮在空中的手帕,从不掉下来.你知道发生了什么吗？