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大班语课程计划：小狗都督（故事）1.引导孩子欣赏作品,理解故事内容;2.指导孩子简单讲述故事并使用“if .”.3.鼓励幼儿大胆思考并做出大胆的猜测.教学重点：引导孩子们欣赏故事,理解故事内容,了解熊和小动物的想法.教学困难:鼓励幼儿仔细观察,大胆猜测和表达.教学时间：1学时教学方法：观察方法,指导问题方法,讨论方法教学准备：课件,儿童书籍,熊服装或布制玩具.教学过程：首先,开始部分1.组织教学,提出课堂常规要求;2.展示熊玩具并将故事介绍给孩子.二,基本部分1.老师演示课件并指导孩子观察.问题：图片中有谁,他们在做什么？这三幅画有什么相似之处？引导孩子观察并发现三只小动物正在思考如果.2.鼓励孩子们根据图片提问来猜测故事：熊,老鼠,小蜗牛,他们会怎么想？3,鼓励孩子讲故事,根据想象可以有不同的说话方式.4.指导孩子说如果.只是.5,指导孩子阅读书籍,随意讲述.第三,结束部分1.鼓励幼儿大胆地想象并大胆地表达自己.2,总结活动,上课.教学效果分析：1.孩子们可以在老师的指导下观察图片内容,了解小动物的想法;2,大多数孩子可以简单地重复故事内容;需要引导儿童进一步体验故事的意义.