《大班语言教案：野猫的城市.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案：野猫的城市.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班语言课程计划：野猫之城1.了解故事的内容,感受野猫的性格以及具有丰富童趣的故事情节.2.激发幼儿发现并纠正故事中野猫的错误,培养孩子的反思和判断能力.3.提升对我们城市的认识和热爱.4,丰富的词汇：要求多空.教学准备：小孩子对我们的城市有一定的了解.2,多媒体课件野猫的城市.3,图片：野猫,斑马,鹿,花牛,大河马;磁铁.4,句卡：城市是一个非常痛苦的地方;这个城市是一个非常痒的地方;这个城市是一个非常沉重的地方.教学重点：引导孩子熟悉和理解故事内容,发现故事中野猫的错误.教学中的困难：激励孩子纠正故事中的错误,培养孩子扭转思维和判断力.教学过程：首先,引入兴趣,导致事件的主题.老师介绍：你
2、见过猫吗？ （见过）老师也有一只猫.我们可以用掌声把它拿出来吗？问候.大家好！我不是一只普通的猫,一只生活在城里的野猫,一只会说话的野猫.二,展示图片,引导孩子观察图片并提问：1.展示图片并提出问题：中介语：你是谁？他们在做什么？小动物会问野猫什么问题？ （在个体动物提问之后,河马会问什么问题？）动物们会询问有关野生猫科动物的问题,并询问这个城市有趣的地方以及哪里有美味的食物.谁能告诉我“问一个长问题”是什么意思？ （那就是问这个,那是为了表现对城市的好奇心.）野猫可以自豪,摇头,看东方,然后皱着眉头说：城市太大了,我们怎么说话清楚地用嘴巴？什么？让我告诉你这个计划.2,显示第二个问题：中介语
3、：你用什么样的东西来比较城市？ （斑马）老师：你看看野猫会用斑马来规划城市吗？ （斑马线）老师：怎么去计划？ （动物踩到了它）老师：小动物走过斑马.斑马会有什么感受？斑马会说什么？ （提交文字）3,显示图片三个问题：中介语：野猫拍了拍他的头说：这个城市是一个很大的地方,那么用什么来比较城市呢？然后我们来看看,（显示图片3）老师：是谁？花牛的图案是什么？ （图片,地图）野生猫被画在花牛身上.这头牛的感觉是什么？ （发痒,呈现文字）（请让孩子指出彼此的身体部位感受它.）4,显示图片四个问题：中介语：野猫想到了,这个城市有一个特殊的地方.它在哪里？老师:(显示图片四）野猫对小动物做了什么？ （动物堆
4、积起来）老师：小动物喜欢这样堆叠什么？ （高层建筑）看看现在河马是什么？ （红脸,睁大眼睛）感觉怎么样？ （显示单词卡）这里听到孩子们的故事.这只野猫是什么样的猫？老师引导孩子们分享总结：故事中的野猫有点自以为是,用他认为正确的比喻来比较城市,因为它告诉隐喻不清楚,所以动物在森林觉得这个城市是一个痛苦,瘙痒,非常沉重,动物不喜欢这个城市的野猫.第三,再次充分欣赏故事,进一步熟悉故事的内容.老师：我们的城市真的是一个非常痛苦,发痒,沉重的地方吗？ （不）野猫怎么完全介绍它的城市？老师：野猫是否适合这个城市？老师总结：事实上,我们的城市是一个美丽而美丽的地方,是一个先进的城市.四,扩展扩展：有一天,一辆汽车来到这个城市,很多孩子从车上下来.如果你从那辆车上下来,你会如何介绍我们的城市？ （显示课件）五,总结：我们的城市是一个旅游城市,一个经济发达的城市,我们希望孩子们用适当的比喻将我们的城市介绍给其他人.