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1、幼儿园小班区（阅读）活动课我的家活动目标：1.学习用三角形,矩形和正方形塑造房屋的形状,并制作简单的绘画. 2.在生产环境中大胆执行. 3.培养在家庭中彼此相爱并感受到家庭温暖的幼儿的感受.活动准备：手工区：方形,三角形,长方形纸表演区：爸爸妈妈头饰阅读区：图画书我的家娃娃屋：家庭成员的头饰或衣服活动程序：首先,活动开始.老师：孩子们,这个地区活动的主题是我的家.老师想问问你在家的孩子们？（孩子回答）老师：哦,有些孩子有父亲和母亲,兄弟姐妹,还有一些孩子在家里有祖父母.孩子们说它太好了,你的家是什么样的？谁说的？（孩子回答）老师：有些孩子说他的家很大,就像一个长方形,所以让我们看看小动物的家是
2、什么样的！（显示图片）老师：第一张照片是兔子的家.谁说兔子家的形状？这只小猴子的家是什么？（孩子们看图片和答案）老师：哦,小兔子和小猴子的家是圆形和方形的.老师这里有一些小动物.小动物想要孩子们为他们设计房屋.让我们一起帮助他们.我们也可以为自己设计.在家里,老师为艺术区的孩子准备了大量的图形.孩子们可以自己做,也可以为我们画的房子增添色彩,使其更加美观.阅读区的儿童可以在舒适的阅读区阅读.老师已经放置了图画书我的家.在内部,已经读完的孩子可以一起播放扮家家的歌曲.娃娃家庭的孩子必须分配一个好的角色.父亲和母亲也可以有祖父母和孩子.你无法争夺合作.二,儿童独立游戏老师：刚才老师把准备好的操作资
3、料介绍给大家.等待孩子们拿区卡并选择角落.如果区卡的包里满是孩子,你该怎么办？选择另一个角落.做活动,孩子们应该认真对待自己的角落吗？老师会看到哪些孩子做得很好！听铃声,请打包操作材料,坐在凳子上！（儿童选择角落开展活动）教师在旁边进行适当的指导,拍摄一些活动,然后在评审期间对其进行总结.第三,活动结束.（播放音乐秋日私语）老师：好的,孩子们刚收拾好这些材料.听音乐是非常小心的包装材料.让我们看看哪些孩子在这个地区活动中做得很好！下次哪些孩子需要？纠正活动中的一些小错误.（评估活动）老师：好的,我希望孩子们可以向善良的孩子学习.当你在区域活动时,你应该照顾操作材料,大胆地运用你的想象力,加油！我们知道家是一个非常温暖的地方,所以老师希望孩子们在家里.也可以打包玩具,读书时安静,爱妈妈,爸爸和朋友,好吗？效果分析：1/3