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1、幼儿园小班手指游戏小妞妞来看戏 活动1.帮助孩子理解儿童歌曲的内容,想象用不同的手指表达不同的东西的新颖性.2.鼓励幼儿以各种方式玩手指游戏,并感受玩手指游戏的乐趣.活动准备儿歌图标;一些卡通木偶.【活动程序】（1）会话问题.1,显示小手,引起幼儿的兴趣.（1）拍手游戏导致主题.（2）介绍小手.老师神秘地说：我们都有一双干练的手！我们的手能做什么？手很有用. 手指仍可以玩游戏. “老师：你能一个一个地伸出手指吗？年轻的练习（老师鼓励）（2）学习和理解儿童歌曲.老师再次阅读游戏歌曲.老师用指法表演题：（1）孩子们的歌名是什么？（2）五指成了什么？当孩子说出来时,老师会再次展示他的手指并再次表演.
2、2,学习游戏中的儿童歌曲.问题：您最喜欢哪首喜欢的歌？老师根据孩子的答案呈现孩子们的歌曲图标.3.学习播放儿童歌曲.（1）让孩子阅读孩子们的歌曲并与老师一起玩手指游戏.（2）根据幼儿的情况,教师可以正确删除图标,帮助孩子记住这首歌.（三）亲子游戏1,老师介绍游戏玩法老师：我们也可以在这场比赛中和孩子们一起玩.我想请孩子和我一起玩.（1）老师和孩子再次进行手指游戏问：当我们的孩子的歌曲被阅读时,我们的游戏是不同的.（2）教师再次示范,鼓励孩子练习2,（亲子互动游戏）手指伸出,让我们和爸爸妈妈一起玩这个有趣的手指游戏.让孩子改善与父母的感情.（4）表演儿歌.请带几对家人来表演这首游戏歌曲.附儿童歌：小牛牛看戏竖起大拇指,Ermdi,三姐妹,四个弟弟; （手指一个接一个）小牛,来到秀场,（抓住孩子的小手,指着他的手指说）爬上爬山. （手指一步一步从手腕爬到肩膀）耳朵听（捏你的耳朵）看看眼睛（点眼睛）鼻子闻起来（小鼻子）品尝口（小口）吱吱作响（突然停下来,伸到你孩子的脖子上.这会很尴尬,孩子会惊讶于等待这一刻）哈哈！ （抬头看,结束比赛）1/3