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1、幼儿园小班数学活动课程计划：青团子【活动设计】对于小班的孩子,经过几个月的学习,大多数孩子可以一直计算3手内的手数,但让他们能够根据身体和数量进行匹配,这实际上很难,应该说是孩子的这个年龄很有挑战性.同时,小班儿童活动的形式应以游戏活动为基础,使他们能够在游戏过程中学习各种经验,并在一定程度上提高他们的能力.因此,在这项活动中,我将西山当地青年团体作为组织活动的材料,使他们可以处于“几个绿色饺子”,“做绿色饺子”,“假装绿色饺子”和“发送绿色饺子实现游戏带来的快乐,并在计数和播放过程中巩固5个或更少的数量,充分调动儿童活动的主动性.活动1.了解手中的分数并感受5分之内的数字.2.感受计算游戏中
2、活动的乐趣,体验分享的乐趣.活动准备布庆有几种玩具和一些海绵.每人2盒,其中一盒附有3-5个点.3,货架,蒸笼.【活动程序】（1）数字青年团1,显示清团子,算几个清团子.老师：孩子们最近在点心店推出了新品种：青团子.老师：谁能帮我算几个清团子？小组练习：1,2,3,4,5,共5个清团子.2,以蒸饺为例,引导孩子将饺子一个一个地放入锅中. （年轻人）老师：谁愿意帮忙把饺子放进锅里蒸,请来,注意蒸,你不能让绿团一起抚摸,其他孩子都可以和他一起数.摘要：5个布谷鸟可以排成行或成圆形排列.（此部分将帮助孩子目视观察青天子,并正确地向5岁以内的孩子展示手中的分数,并为以下活动铺平道路.）（2）做青年团1
3、.做一件事,做5个绿球.老师：饺子店的生意特别好.工人迫不及待地想要这样做.请一小群孩子帮忙.你愿意帮忙吗？ （愿意）老师：请孩子们做5个饺子,做几个？ （当你谈论玩具饺子的演示时）打开一个小口（打开青色布玩具）,将馅料放入（将黄色海绵放入布料玩具中）,紧紧挤压口腔,转动桶并放入在,你可以做一次计数,你必须在完成后重新计算.问题：总计几个绿色剧团（一直带领孩子的手点）.2,算一个,算5个绿饺子.（1）展示一盒六个绿球.老师：我们来看看这个小孩子组成的年轻人.你发现了什么？ （多一个）老师：这个年轻的小组怎么办？谁会帮忙？（2）计算绿色组的不同位置.老师：谁能看看你制作的青团子？简介：事实证明,
4、放在我们盒子里的绿色饺子是不同的,但它们都是5个绿色饺子.3,拍摄,拍5手. （蒸饺子,引导孩子们开枪,计算数量）老师：我们必须用5只手来蒸绿饺子.谁会尝试并拍摄5张照片. （孩子出现,其他孩子一起数5次）（统称,射击次数为5次）老师：让我们再拍5张照片,然后年轻人就会熟了. （共拍5手）老师：我们的青年团队很熟悉,我们把它拿出去闻它.如此甜蜜！（为了加强小班的孩子们的精细动作,所以这部分是为了满足孩子们对青年团的兴趣.在老师的短促提示的指导下,让孩子们做一个,数数,和在计数的过程中发现蓝色.饺子的位置不同但数量是5,这个环节也是这项活动的重点.对于小班的孩子来说,有必要创造机会让他们说并且敢
5、说,所以在这里我引导孩子们用完整的文字介绍他们的青春球.清代团子的数量和位置,提醒他们用一个简短的陈述来说明他们的五个果岭.）（3）修整饺子老师：这是饺子的盒子.盒子上有什么？你有几个点？一个3点的盒子可以容纳几个绿球吗？你可以先安装几个盒子！ （孩子们假装分数是年轻的）总结：事实证明,我们必须计算几个点并安装几个绿球.（这一部分主要是让孩子们试着听老师要求进行银杏活动,满足孩子渴望打扮小队的愿望,并锻炼孩子按照这个想法操作的能力此外,孩子的语言表达习惯需要由老师巧妙地培养.因此,在本课程中,我还要求孩子们在他们操作中队的过程中,明确表示他们已经安装了一些年轻的剧团.根据想法的数量,鼓励孩子们慷慨地将他们呈现在小组面前.）（4）发送青年团老师：我们把包装好的绿色饺子放在架子上.想想你应该把几个绿色的饺子放在哪个架子上.好孩子可以来送货！老师：架子上有几箱绿色饺子？第2号和第3号怎么样？总结：糕点店老板说：谢谢小班的孩子,他给我们送了几箱绿饺子,我们回到教室吃饭！（此部分允许孩子们通过游戏的形式将绿色饺子送到货架上.这是孩子们对5个绿色饺子数量的匹配的改进,并且货架的巧妙设计是：1盒,2个盒子.3个盒子,4个盒子和许多盒子也是这个活动的升华链接.）3/3