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1、幼儿园小班数学：给大大小小的礼物数学活动：送给大和小小的礼物活动目标：1.通过发送礼物和其他游戏来识别尺寸标记及其特征.2.学习使用可视方法比较对象大小.3.有兴趣参加数学活动.活动准备：1,大小标记图片,每个大小的娃娃2,各种不同大小的物品：一个孩子的手,一些教师3,大椅子和小椅子,娃娃家的大小活动程序：1.进口. “今天,老师和孩子们玩游戏.我说请站起来,你说我站起来;我说请坐下,你说我坐下,试着看？“今天,有两位客人和我们一起玩游戏. “1展示大娃娃. “这很大,我们拍了很多,说了点什么？” （非常,你好！我非常喜欢你！我非常欢迎你！）请站起来我们一起说强大,大是大胖子,大吃大蛋糕.（加
2、行动）2展示小娃娃. “这个很小,我们也跟小家伙打个招呼？” （小你好！小,我邀请你喝酒！我和你玩的很少！）请站起来让我们说小小的努力,小运动,小零食,小面包.3,游戏：到大,小坐椅.“这里有两把椅子,你看着他们吗？” （不一样.一个大,一个小）我问大和小椅子,谁会帮助他们？简介：坐在一把大椅子上,坐在一把小椅子上.4,孩子送礼物要求：幼儿可以比较礼物的大小并将其交给客人,并且可以说一句话.（1）由教师提供,由个别儿童进行.1同样的两件事,大的给予大的,小的给予小的.2同样的三件事,大的,大的,小的,小的.3从三种相同类型的东西中找出两种不同大小的东西（每种类别3 - 4）.经过比较,大的给予大,小的给予小的.（2）每个孩子将礼物放在他的小篮子里大大小小.（3）将大大小小地送回相应的家中,幼儿在娃娃屋玩耍.1/2