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1、幼儿园小班一代课程计划：采摘橘子活动名称：采摘橘子产生背景：秋天结束,果实成熟.因此,我们推出了“橙色与苹果,学习技巧”这两个主题.在秋天,这两种水果是最常见,最接近儿童的生活.在预设活动之前,我们进行了一系列活动,例如给苹果宝宝穿衣,给橙色宝宝穿上衣服,在墙上放置两棵大苹果和橘子树.当孩子们在玩耍时,他们会假装为孩子们挑选橘子.他们可能会看到成年人在家中看到橘子的行为.当我看到他们时,我想,让他们感受到采摘真正成果的喜悦,所以我设计了这个活动,可以说这个活动来自孩子们.目标：1.体验采摘和分享水果的乐趣,感受秋收的喜悦.2,可根据橙色采摘的大小.准备工作：Orange Grove,一小撮人,
2、音乐.流程：首先,谈谈,导入主题.哇,你看到了什么？顺便说一句,我们来到了一个果园.什么水果？ （橙子）今年,农夫的叔叔说,橘子树上的橘子长大了,他们没有时间去接他们.我们的宝宝可以一起帮助农民的叔叔吗？每人一个篮子,去采摘橘子,注意安全.二：观察橘子看看每个人的篮子,最大的？最小的？一？许多？也可以算三个.你吃过橘子了吗？ （谈论橘子的特征和味道）老师总结：橘子是圆的,黄色和黄色,吃的时候是酸甜的.三：橙色我们今天忙于农夫的叔叔吗？找到大篮子里最大的橙子和小篮子里的其他橙子.请注意孩子们在篮子里的橘子.如果您放错了地方,请纠正孩子们.4.分享：今天我们教室里有许多客座教师和母亲.我们可以给他们今天采摘的橙子吗？分析：在这项活动中,一片橙色森林的环境非常好.采摘橙子的过程是一个高潮,情绪非常愉快.在这个过程中,你不能跳,高帮,他们互相帮助.还有老师的帮助,并且在音乐的背景下,它更加快乐.然而,服用后,让孩子们坐下来谈论太多时间.有些孩子会注意橘子,但孩子们可以在手术过程中自行分类,他们可以纠正错误.当在上一次会议上分享橙子时,孩子们想到吃东西,但没有想到老师和母亲.这是通常的习惯.1/2