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1、幼儿园小班社会课程计划：谁来帮助我？ 活动1.最初有同伴的困难,主动寻找帮助的方法.2,简单了解秋天,拿高对象,如何解决水和饮料时出现的问题. （很难）3,懂得如何帮助同伴并保护自己.活动准备情景图片,由背景创建的短篇故事,以及情境表演的道具.【活动程序】首先,讲述故事三个遇到困难的孩子,引用问题.1.在观看图片时,告诉：“蓝帽子”喜欢运动,再次因为鞋带松动,不小心摔倒,膝盖受伤,他大声问道：谁来帮助我？“绿色衣服”喜欢玩玩具.他在橱柜里看到了一个地球仪.他想仔细看看,但内阁有点太高了.他大声问：谁会帮助我？“小蝎子”女孩第一天就去了幼儿园.她口渴,想喝水.但饮水机有两个蓝色和红色的水龙头.她
2、不知道该怎么办.大声问：谁会帮帮我？2.引导孩子们回顾：故事中三个孩子发生了什么？他们有什么困难？ （看图片,告诉对方,听听大家）其次,分析和理解故事.1.看图1：蓝帽倒下并受伤.问：这时候,我们怎么能帮助他？（1）引导幼儿表达自己的想法.（2）引导幼儿按照思想方法进行简单的场景表演.2,看图2：绿色衣服高在物体上.问：如果我无法得到我想要的东西怎么办？（1）引导孩子谈论如何变得更高;知道当你使用粪便升高时,你必须有一个成年人来保护它.（2）引导简单的场景表现.3,看看图3：小蝎子女孩想拿水喝.问：我应该使用哪种水龙头来喝热水？如果水很热怎么办？（1）引导孩子说：小班的孩子在饮水机上喝水,你应该主动请老师帮忙,你不能自己拧开水龙头,它会燃烧.（2）引导简单的场景表现.三,活动总结.当我们遇到困难时,我们必须主动告诉别人;我们周围的小伙伴很难找到帮助他的方法,但有成年人要求帮助的危险事情,孩子们必须知道要保护自己.四,延期.1.看看幼儿园的故事情况图,谈谈孩子们解决困难的方法.2.回家,让你的父母讲述帮助他人的故事.1/2