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1、幼儿园小班社会实地教学计划孔融让梨【教学目标】1.通过欣赏故事,理解故事内容来了解谦虚的真实性.2,教育幼儿懂得礼貌,知道老少皆宜.3.体验谦虚带来的快乐.教学要点孩子们开始理解与他人相处的原则.教学困难为他人培养良好的行为习惯和品质.教学准备知识准备：鼓励语言：小手和小手转,你很棒,我很棒,每个人都很棒！材料准备：2张图片,故事孔融让梨,儿童歌曲让座,一盘梨.【教学过程】I.组织教学：音乐节奏爸爸瞧妈妈看二,基本部分.（1）展示孔蓉的图片并提取内容.导语：今天老师正在为每个人听一个故事.这个故事的名字是孔融让梨.让我们听听吧！（2）听荣荣的故事,让梨.问题：您猜想孔蓉采取的是什么样的梨？ （
2、听到一半的故事）老师：让我们继续听听孔荣花了什么样的梨！题：为什么孔蓉选择最小的梨？他怎么想？你觉得孔蓉这样做对吗？它在哪里？老师：我们在这里听听这个故事,听听孔蓉对爸爸说的话？ （请让孩子们谈谈孔蓉）爸爸怎么称赞他？问：你喜欢孔蓉吗？为什么？简介：孔蓉只有四岁,我知道让梨,这是非常明智的吗？古代的孩子们知道如何谦虚.我们现在的孩子知道如何谦虚吗？（3）听儿童歌曲让座导语：老师带来了一首好听的儿童歌曲让座,让我们一起听. （播放孩子们的歌曲让座）唱歌的孩子会唱歌.问：孩子们的歌很好听吗？孩子们的歌曲中的孩子们做了什么？这个孩子也很有礼貌,我们应该向她学习吗？第三,结束部分简介：孔荣四岁时,他知
3、道要留给别人好.孩子们的歌曲中的孩子们也知道如何给祖母一个座位.每个人都称赞他们是好孩子.我们也想向他们学习.兄弟姐妹应该相处得很好.事情应该与每个人分享,不要只关心自己.我们必须学会尊重和照顾长辈,保护我们的兄弟姐妹.今天,老师要求每个人都吃梨.你选哪一个？为什么？孩子们排队等候.附上故事：孔融让梨在古代,有一个名叫孔蓉的人.他有五个兄弟和一个弟弟.有一天,我在家吃梨.一盘梨放在每个人的面前,我弟弟让弟弟先拿它.猜猜,孔蓉采取的是什么样的梨？他没有拿起它,他没有拿起它,他只拿了一个最小的.爸爸看到了,他非常高兴：在他四岁之前不要看这个孩子.我故意问孔蓉：“这么多的梨子,先让你先拿一下,你为什么不拿大的,只拿最小的一个？ “孔荣回答说：“我很年轻,我应该拿最小的一个;最重要的是留给我的兄弟吃. “父亲再次问他：你还有一个弟弟,你哥哥不比你小吗？ “孔荣说：我比哥哥年长.我是兄弟.我应该把大一个留给我的兄弟. “你看,孔蓉有多好.他的父亲听了,笑了起来：“好男孩,好男孩,真是个好孩子. “孔蓉只有四岁,知道如何制作梨.让兄弟在上面,让弟弟在下面.每个人都称赞他.1/3