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1、幼儿园小班科学探索活动：玻璃和木材 活动1.了解木材和玻璃的不同特性和用途.2.通过观察和触摸活动探索木材和玻璃之间的区别.3.有兴趣在周围生活和探索活动.活动准备经验准备：幼儿可以为周围的物体命名并了解玻璃和木材.材料准备：木制玩具和玻璃制品（金鱼缸,小木偶,玻璃球,玻璃）木块和一盆水,一块抹布.【活动程序】首先,要感知木材和玻璃的不同特征.老师：每个人,老师的桌子上有什么？ （孩子们说对象的名字）2,我们触摸,捏,仔细看,你也可以玩游戏,你找到了什么？ （鼓励幼儿大胆谈论他们的发现）你知道这些东西是为了什么吗？ （例如,由玻璃制成的金鱼碗,由小木偶制成的木头等）4.木材和玻璃有什么区别？
2、（引导孩子们比较木材和玻璃之间的区别）摘要：玻璃是透明的,木材是不透明的,玻璃是光滑的,木材是粗糙和坚硬的.二,实验的运作.老师：如果你把玻璃和木头放在水里,猜猜会发生什么？2.幼儿大胆地表达自己的想法.3.操作实验并观察水中的玻璃和木块（）.老师：你发现了什么？ （鼓励幼儿介绍彼此的过程和结果）第三,在教室里寻找玻璃和木制品.老师：我们的活动室里有玻璃或木头做的东西吗？让我们一起来看看. （孩子们寻找它）第四,了解木材和玻璃在生活中的广泛应用.老师：你见过用木头或玻璃做的东西吗？2.激发孩子们想象各种木制品和玻璃制品.如：木制品是桌子,椅子,梳子,床等;玻璃制成的东西是眼镜,镜子,玻璃窗,玻璃瓶等.1/2