《幼儿园小班美术教案：我的小手变变变(手印添画).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术教案：我的小手变变变(手印添画).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班艺术课程计划：我的小手已改变（手绘画）活动目标1.尝试用手掌,手指和拳头打印,然后大胆地添加绘画. （重点）2.根据要表达的动作或植物图像,选择适应的手印方法以执行组合的性能. （困难）3.对绘画的乐趣感兴趣,体验活动的乐趣.活动准备各种颜料,塑料板,白纸,手,抹布,各种油画棒,一些手写的课件图片.活动程序1.游戏：小手变魔术,引导孩子观察教师手（鸽子,螃蟹,狼头等）的变化,让孩子发挥想象力,感知对手的联想.问题：孩子们打开他们的小手,伸展,做一块,弯曲一个角,看看手已成为什么？总结：手指可以改变这么多有趣的手形,导致问题.在上一课中,我们一起学习指纹.今天我们要学习手印（手印：使用
2、不同的手型打印）2.手印的演示.让孩子们去舞台打印掌纹.方法：（1）张开手指,将整个手掌放在塑料托盘中最喜欢的塑料上.（2）将手掌打印在白纸上.（3）擦掉抹布手柄上的油漆.（4）干燥后,根据指纹添加涂料.指导意见：手印好,老师加画,形成一个班级树.想想你可以为这个手印添加什么,它会变成什么样？ （如果你加眼睛,你的嘴可以变成孔雀）3,一起享受课件老师问：你见过那些手印（小鱼,螃蟹,孔雀,花瓶等）4.丰富经验并讨论设计.（1）问题：你要创建什么样的手印？有什么动物？哪种植物？动物用什么样的手来打印？如何添加绘画？（2）引导孩子摆出不同的手型,说什么？我怎么打印？（3）讨论如何结合各种手型.（4）提醒孩子注意操作程序,然后在烘干后加入涂料.总结：我们可以使用拳头,手掌,手指,指尖和手背的许多部位进行打印.根据图像,我们还可以组合各种手型的打印.5.想象创造.1/2