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幼儿园小班美术课棒棒糖反思在艺术活动棒棒糖中,活动有两个目标：1.学会在一个封闭的圆圈中代表棒棒糖并尝试用多种颜色进行绘画. 2.感受各种颜色的绘画乐趣.我将活动分为三个步骤：观察棒棒糖 - 谈论棒棒糖 - 画一个棒棒糖.我一直认为一个好的开始是成功的一半. 在活动的第一部分,用猜字来引起幼儿的注意.事实证明,我成功了.年幼的孩子们渴望猜到口袋的答案.在猜测之后,让我们一起进入第二部分.我们来谈谈我们吃过的棒棒糖和老师的棒棒糖.它们看起来像什么.在你对我说一句话之后,我们都得出结论,棒棒糖有一个圆头和一个长而坚硬的尾巴.这样的结论导致了幼儿的笑声.最后的笑声伴随着整个绘画过程.在整个活动过程中,我没有故意要求幼儿必须涂上棒棒糖.由于小班教育的孩子很年轻,他们对绘画的动机和信心都很脆弱.如果他们不小心,他们会削弱他们的信心,所以这是培养他们的兴趣和信心的关键.只要他们愿意这样做并愿意画画,我会把它给你. “你太棒了,你的棒棒糖是什么？谁会为你的棒棒糖吃饭.“在这个时候,孩子的心情很高,这是一件好事,但它也会使场景有点失控.例如,问你吃过什么样的棒棒糖？ “当教室就像一个爆破的锅,我不知道如何平息他们最后的兴奋.对于这些问题,在未来的教学中,我们应该从别人那里学到更多,在我们的不断学习和探索中,我们将使我们的教学越来越扎实.1/1