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1、小班科学课程计划：一个会跳舞的娃娃1.引导儿童通过操作活动发现各种有趣的静态现象.2.培养孩子观察和探索周围事物的兴趣.3.培养幼儿的合作精神.活动准备纸娃娃,气球,塑料笔,尺子,丝绸,吸管,乒乓球,小篮子活动程序首先,引起兴趣.教师提供材料指导孩子观察,操作和谈论这些操作材料之间的差异.其次,要感知有趣的静电现象.1.展示纸娃娃,让孩子们看看问题：纸娃娃会站起来吗？你能跳舞吗？2.请使用老师提供的材料让纸娃娃跳舞,让孩子们自由地讨论和操作.老师之旅可以激发孩子改变测试材料.请让孩子们看看老师的纸娃娃是否可以跳舞？只让孩子们看到结果.增加幼儿探索的兴趣可以重复多次.4,孩子再次操作,老师受到语
2、言的启发.5,请操作一个成功的儿童示范,供大家看,并谈谈如何让娃娃跳舞.6,育儿,增加兴趣.三,总结.为什么纸娃娃跳舞？由于吸管,尺子等被摩擦,它们会产生静电,并且它们被用来接近纸娃娃.纸娃娃会跳舞.我们还可以看到许多静电现象,例如夏天的闪电,晚上脱掉毛衣时遮挡的光线等.这些都是静态现象.四,展示气球,请想想孩子,除了尺子,稻草可以让娃娃跳舞,气球不能？请使用孩子的手术让孩子擦拭衣服,蝎子,头发和脸上.1.当您使用摩擦气球接近伴侣或自己的头发时会发生什么？2.摩擦气球手动接近时会发生什么？把摩擦的气球放在毛衣上,然后把它放在墙上？让孩子们自由地操作并谈论操作过程和结果.5.展示乒乓球,两个孩子或三个人合作操作,如何让乒乓球通过手中的工具移动？1.孩子操作,教师可以使用语言提示.2.让孩子们看到孩子们成功实验的表现.第六,总结.今天,我们通过手动操作发现了有趣的静电现象.它不仅可以让纸娃娃跳舞,还可以让我们的头发一个接一个地站起来.即使是乒乓球也很难跟上我们的手指棒.你想让爸爸妈妈看看吗？请将气球带回家并将其展示给父母.