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1、小班科学活动课程计划：鸡蛋秘密课程计划（反思教学）小班科学活动蛋中的秘密课程计划（反思教学）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,并初步了解鸡蛋的形状和内部结构,并愿意用语言表达自己的发现,适合幼儿园.老师们去小班科学活动班,来看看鸡蛋里的秘密课程计划.活动目标：1.最初了解鸡蛋的形状和内部结构.2.愿意用文字表达你的发现.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备：几个鸡蛋.2.打开每组鸡蛋.3.第一卷儿童活动资料为15页.活动程序：1.讲故事以激发儿童对活动的兴趣.1.听老师讲故事鸡妈妈和她
2、的蛋宝宝.老师：今天老师带给你一个有趣的故事.让我们仔细聆听.（老师再次讲述这个故事）.谁能告诉老师这个故事的标题是什么？ （请让个别孩子回答）.3.在故事中告诉谁？ （鸡妈妈,猫妈妈,）为什么鸡妈妈伤心？ （因为它生了一个婴儿,没有小手脚,没有叫妈妈）.母亲还难过吗？为什么？ （不要难过,因为它的小鸡会说话,给妈妈打电话.）其次,探索幼儿蛋的秘密.1,鸡蛋真是太神奇了,它会在里面钻一只鸡.鸡蛋变成了鸡肉.你想知道鸡蛋的秘密吗？2.观察蛋的形状特征.老师：鸡蛋的形状是什么？ （椭圆）.鸡蛋是什么颜色的？ （白色）.老师：谁想要触摸和看到,当鸡蛋感觉到什么感觉？我想问那些坐下来接触的孩子. （触
3、摸时感觉很滑.）1.观察蛋的内部特征.引导孩子观察开放的蛋.老师：孩子们想知道鸡蛋里面的样子吗？ （想你）.鸡蛋的外壳非常好很薄,我们要轻轻地轻轻放下.老师：鸡蛋打开时你看到什么颜色？ （白色,黄色和黄色.）老师;白色和黄色有什么区别？ （让孩子知道蛋白质是白色的,黄色和黄色是蛋黄. ）总结：蛋清和蛋黄非常有营养.当我们吃鸡蛋时,我们应该一起吃蛋黄和蛋白质.第三,结合儿童的活动材料,让孩子了解蛋黄和蛋白质对鸡生长的作用.我们吃的鸡蛋营养丰富,长得很长.它还为鸡提供丰富的营养.2.引导孩子观察和解释.活动反映：鸡蛋里的秘密是一项科学活动.该活动使用故事“鸡妈妈和她的宝贝”作为介绍,让幼儿对探索感
4、兴趣.了解鸡蛋的形状和内部结构,并愿意用您自己的语言表达您的发现.最初,我想完全讲述这个故事.结果,孩子们开始在叙述中谈论它.没有嘴,没有手,这是一个怪物！我决定把故事分成两部分,让孩子们先讨论,也要表达现有的经验.我问,这个宝宝是个鸡妈吗？孩子回答后,我立刻继续说;鸡蛋是惊人的,它会在里面钻鸡,让我们来看看它的秘密！互动更自然.当让幼儿感受到鸡蛋的形状时,它会变得滑溜凉爽.背后的孩子正在抄袭前面的孩子们.我没有及时引导孩子使用光,圆,白和黄.这些词描述了鸡蛋的特征.几个孩子非常仔细地观察它：它上面有小洞.通过鸡蛋的照片,孩子们了解了蛋白质,蛋黄和蛋清.我还为每组准备了一个开放的蛋,让他们观察这三个部分的位置,蛋白质在哪里？孩子的好奇心出现了.我也让孩子们有机会发现他们.最后,我总结了生鸡蛋和煮熟鸡蛋的不同地方.虽然他们没有深入谈论,但他们也给了孩子们两者之间差异的初步印象.我认为在活动中为孩子创造相应的教学环境非常重要,要注意随意教育,并妥善保留一些困难的内容供孩子们去尝试和探索.