《小班科学秋天的树教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学秋天的树教案反思.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、关于小班科学秋季树教学计划的思考小学科学秋树教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解落叶乔木和常绿乔木的不同特点,尝试定期排序,感受秋天的美丽交流分享,适合幼儿园教师参加小班科学活动课程.来看看秋树教学计划吧.活动目标：1.了解落叶乔木和常绿乔木的不同特征,并尝试定期定购.2.在交流和分享中感受秋天的美丽.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.4.让孩子们对探索自然现象感兴趣.5.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.活动准备：1.幼儿收集的一些叶子;一些绿叶和常绿树的图片.2,课件树妈妈的话.活动程序：首先,体验回忆：谈谈自
2、己收集的各种叶子1.说一件事：鼓励幼儿大胆交流.2.说说：你拿起什么叶子？它是什么样的？ “3.老师总结：这些叶子中的一些在秋天会变成黄色或红色,有些在所有季节都是绿色的,不同的叶子有不同的外观.真是太美了.4,问题：-为什么这些叶子中的一些在秋天变黄,然后从树上掉下来,有些仍然是绿色和绿色,留在树的母亲？ - 让我们听听大树妈妈说的话. “二,发挥课件,儿童拓展经验 - 为什么有些树叫落叶树？有些树木被称为常绿树木？ - 你知道什么是落叶树,哪些是常绿树木？ （孩子们讲述自己的发现并鼓励他们大胆而彻底地表达自己.） - 老师总结：有些树木常年常绿,秋天也不例外.这被称为常绿树.如棕榈树,冬青
3、树,桂花树等.有些落到黄叶上,树枝变得裸露.这被称为落叶树.如水杉,枫树,柿子树等.三,文学欣赏：树真的很好树太好了.鸟类可以在树上筑巢.树太好了.可以阻挡风,不允许风沙跑来跑去.树太好了.在风中吹,树木充满了鲜花和芬芳.树很好,很热,我们躺在树下睡午觉.四,经营活动：种植树木1.欣赏常绿乔木和落叶乔木的图片,引起孩子们注意间隔的安排.2.经营“植树”.活动反映：这项活动符合幼儿的年龄.因为：纲要指出应遵循科学活动的目标：（1）适合现有的幼儿水平,并有一定的挑战.（2）不仅满足幼儿的实际需要,而且有助于幼儿的长远发展.（3）选择孩子感兴趣的事物和问题,接近幼儿的生活,也有助于扩大幼儿的经验和视力.小班的孩子对秋天的树木和树叶特别感兴趣.他们可以观察到叶子颜色的变化.户外活动还发现有些树叶已经从树上掉下来了,有些还留在了树上的母亲身上.常绿植物和落叶树的问题.在开展活动的过程中,我们认真观察和倾听幼儿的言行,及时捕捉他们的兴趣,并根据他们的日常生活,自然地导致孩子们自己的经历,并开展活动深入.在活动期间,大多数幼儿可以积极参与教师的活动. 2-3名幼儿没有积极参与活动.一方面,这可能是因为活动的内容与这些孩子的生活经历是分开的.教学方法不适合这些孩子.我应该通过优化教育内容和改进教育策略来提高教育活动的质量,以促进儿童身心的发展.