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1、小班艺术活动课程计划：花围巾教学计划（带教学反思）小班艺术活动花围巾教学计划（带教学反思）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习用各种印章印花方法装饰围巾和刺激孩子参与创作.兴趣活动,体验成功的喜悦,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,快来看花围巾的教学计划.设计背景小班教育的孩子年轻,认知发展有限,生活经验不足,在中产阶级的操作能力和儿童方面存在很大差异.他们通常只对熟悉的东西感兴趣.因此,在材料的选择上,我经常使用熟悉儿童生活的艺术材料来激发儿童对创作的兴趣.在这项活动中,我使用了几种儿童通常看到,使用和食用的材料,并通过印记装饰围巾.最后,通过“送围
2、巾”部分,增强孩子对他人的爱.活动目标1.学习使用各种印章印花方法来装饰围巾.2.激励孩子参与创造性活动,体验成功的喜悦.3.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.4.让孩子体验独立,独立和创造的能力.5.培养幼儿的欣赏能力.主要困难幼儿可以自己做,并在老师的知识下完成工作.活动准备各种围巾（丝带,正方形和长方形）由白色法兰绒,各种颜色的水粉颜料和一些自制海豹（稻草密封,蔬菜密封,布密封,雕刻萝卜山楂海豹.）制成,电脑,扬声器,磁带,破布等活动程序首先,激发兴趣宝贝,你今天和平时有什么不同吗？为什么？2,天气变得越来越冷,我用白色法兰绒布在脖子上做了一条花围巾,这样我就能给自己温暖,让自己
3、穿得更漂亮.我真的很喜欢这条漂亮的围巾. （显示围巾）宝贝,你喜欢我的围巾吗？这些美丽的花朵,五角星和圆球是如何出现在围巾上的？你知道吗？ （孩子可以自由地说.）4,总结：告诉你,围巾上的这些漂亮图案都是由我印制的,请密封宝宝帮忙.（让孩子有机会充分表达和讲述,这样孩子们就可以通过他们的回忆再现他们在平时艺术活动中接触,使用或使用的材料.）二,示范嘿,谁来了？ （与班主任一起玩熊玩）老师：跟熊打个招呼：小熊,你好！ “（小熊：唐老师,你制作的花围巾很漂亮,我也想要一个.）好的,你等一下,我马上给你一个.2,嘿嘿,很多密封婴儿也来帮助打扮,看看那些印章宝贝？（稻草印章,蔬菜印章,布印,雕刻萝卜山
4、楂印章.）3,示范：先在桌子上拿一条白色围巾,然后请密封宝宝帮忙.看,稻草宝宝不能先等,它先喝,pl跳到白色围巾,跳跃跳跃,跳跃跳跃,跳过那里,跳过来,跳累了,休息了一下.山楂密封宝宝迫不及待,它先喝了,噗一声跳到白色的围巾,跳了起来,跳了起来,跳到了这里,跳过那里,跳累了,休息一下.蔬菜封条,布密封,网袋密封等依次印刷.4,围巾准备好了,承受,送给你！（小熊拿着围巾高兴地说：这条花围巾很漂亮,谢谢你,唐老师！但是.你能帮我一些围巾吗？我有很多好朋友,天气很冷.他们必须很冷,我想请你帮助你的宝宝,好吗？）宝贝,你愿意帮助熊吗？ （愿意）（使用帮助熊方法指导孩子们制作围巾,这可以激发他们对照顾他
5、人的热爱,体验帮助他人的快乐.）三,儿童操作,教师导游指导1.指导孩子均匀分布印刷图案.2.提醒孩子保持地板干净整洁.四,评论显示：这些婴儿真的很有能力,穿上这么多漂亮的花围巾.嘿,熊在做什么？嘿,这是为时装秀包裹一条花围巾！我们去看看吧！ （电视机时装表演）2,宝贝,熊邀请我们一起表演,来,用围巾打扮自己,并与熊一起表演！ （播放音乐：时装秀）把围巾交给熊的朋友.（时装秀部分允许儿童向同龄人展示他们的作品,并通过表演激发他们对创意活动的兴趣.有成就感.）让孩子们在操作过程中自由选择材料. ）教学反思这个艺术活动以其独特的“乐趣” - 物质多样性,不仅满足了孩子们表达自己的欲望,还激发了孩子们的创作兴趣.在孩子们的活动中,他们使用普通的稻草,山楂,蔬菜,布,网袋等,通过独特的艺术语言（形状,颜色等）创造出具体客观的形象 - “围巾”.艺术与他人交流,获得精神上的满足感,来自自我肯定的愉悦感.因此,让他们感受到有趣的艺术创作是一种游戏,一种可以快乐的活动.