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小班科学课程计划：在水面上的小球1.观察乒乓球和玻璃球在水中的不同现象并产生好奇心.2,引起孩子对物体漂浮在水中的现象的兴趣.活动准备1,玻璃球,乒乓球,水盆.2.透明塑料容器装满水.活动程序老师把一个透明的容器放在桌子上.（注意是所有幼儿都能看到的地方）2,展示乒乓球和玻璃球,引起孩子们的兴趣.老师：你在老师的手中看到同样的球吗？让孩子们观察玻璃球和乒乓球.3,老师操作,儿童观看.（1）将乒乓球放入水中.（教师的行为可能被夸大,故意从高处掉下来）老师：仔细看看乒乓球在哪里落地？（让孩子们发现乒乓球漂浮在水面上.）（2）将玻璃球放入水中.老师：孩子,玻璃球？（让孩子发现玻璃球在水底.）（3）提问为什么乒乓球漂浮,玻璃球下沉？（让孩子们互相交谈）4,观看跌宕起伏（1）老师：让我们让乒乓球走到水底！老师用双手抓住乒乓球,将球推入水中.边扁说：以下很酷！孩子们很乐观,老师放手.引导孩子发现老师松开手,球浮起来.（2）老师：让我们让玻璃球在水上玩！引导孩子观察,一旦老师放手,玻璃球就会沉没.5,总结我们把水沉没的现象称为沉没.漂浮在水中漂浮在水面上的现象称为漂浮现象.