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1、小班科学课程计划：有能力的小口1.愿意参加探险活动,敢于品尝各种口味.2.学习用甜,酸,苦,辛,咸的词来描述你的口味.活动准备1,课件 - 探索气味2,五种口味的水：甜,酸,咸,辣,苦三个,一个稻草机械手,三个小盘子.活动程序一,游戏进口：捏拢放开,出口活动（评价：在本次会议中,我使用幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力,让孩子们通过这项活动准确地了解.你自己的面部特征的位置,如眉毛,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵等.孩子们对这个游戏非常感兴趣,可以和老师交谈.五种感官迅速指出并出口了这项活动能干的小嘴巴.）二,探索和理解：了解口腔的作用,探索口腔的结构.（评价：儿童畅所欲言,对口腔的作用有一定的了解,如
2、吃饭,唱歌,说话等,儿童的口语表达能力强.在探索口腔结构的过程中,我几乎可以告诉舌头和牙齿,并展示角色,让孩子们相互沟通.互相看看并进行一些互动. ）三,儿童操作的示范：用舌头品尝各种口味,学会用甜,酸等词语来表达味道.（评价：在演示中,老师的故事很清楚,孩子们在操作时可以正确品尝它.因为调节了水的味道它不是很强,孩子可以在品尝后准确地说出水的味道.老师在正确的指导下,积极肯定孩子.说出口味.让孩子们有机会相互交流,让孩子们大胆地说出他们的口味. ）四,游戏：看表情猜味道,加深对品味的理解,并能分辨出什么味道.（评价：在这个过程中,孩子尝到味道后,会做出相应的表达,让其他孩子说出口味.在活动开始之前,你应该制作一个垫子,让孩子们先学习制作这些表达,孩子们就会知道如何看待表达. ）五,总结：我们的口很有能力,不仅可以说话,唱歌,还可以品尝各种口味.让我们告诉其他孩子这个小秘密？活动延期请让其他班级的孩子品尝水的味道.孩子们和孩子们互相交流,这样孩子们也可以把这些知识教给小老师.2,了解保护口腔卫生的方法如：饭后漱口,少吃糖,不要吃手指.