《小班科学活动教案：做果汁教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动教案：做果汁教案(附教学反思).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班科学活动课程计划：做果汁教学计划（带教学反思）小班科学活动做果汁教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养孩子的手眼协调能力,了解制作果汁的过程,知道果汁营养丰富,适合幼儿园教师参加小班科学活动课,快来看果汁教学计划.事件设计背景让孩子们知道各种水果的名称,让孩子们手工学习更多,培养孩子的手眼协调能力,并了解制作果汁的过程,了解水果的营养价值.活动目标1.培养幼儿的手眼协调能力.2,了解制作果汁的过程,知道果汁是有营养的.3,可以命名各种水果和各种营养价值.4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.5.激发幼儿对科
2、学活动的兴趣.教学重点,难点教学重点：了解各种水果的名称及其营养价值.教学难点：开始切水果.活动准备新鲜易切的水果,榨汁机,塑料刀,盘子,杯子等活动程序首先,提问：“你喝了什么果汁,对我们的身体有什么好处？ “里面有水果,说出水果的名字. 老师展示各种水果,小孩说出名字2提供制作果汁的器具,以激发儿童对学习的兴趣.其次,老师和孩子制作美味营养的果汁：（1）让孩子们在盘子上切水果. 教师指导孩子注意安全. （2）将切好的水果放入榨汁机,老师盖上盖子.（3）让孩子打开开关.（4）将果汁倒入杯中,让孩子品尝.第三,每个人一起品尝不同的果汁,并要求孩子们谈论他们的营养价值.教学反思：通过这项活动,我觉得对于一些科学活动来说,幼儿有必要大胆尝试并从手术中获取知识,这比孩子的教学更能激励孩子学习.同时,幼儿获得的知识更直观,特别是对于小班的幼儿,我们必须相信幼儿的能力,让更多的东西放手,教师选择的主题内容应该接近幼儿的生活,从而更好地激发孩子的科学.对活动的兴趣使幼儿在玩耍时能够学习并获得更多知识.