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1、小班科学活动课程计划：图形保险杠音乐课案例（带教学反思）小班科学活动图形保险杠音乐教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,可以区分三种不同的图形,巩固对圆形,三角形和方形的理解,可以完整地说句“这是*和*的组合”,适合幼儿园老师参加小班科学活动课,快来看看图形保险杠音乐课程计划.活动目标：1,可以区分三种不同的图形,巩固对圆形,三角形和正方形的理解.2,可以充分说这是一个由*和*组成的句子.3.培养孩子的动手能力,体验图形组合变化的乐趣.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.活动准备：1.场
2、地布局：道路由圆形,三角形和方形图案组成（图形数量控制在5以内）.2,各种图形（带圆圈,三角形,方形）的副本.活动程序：首先,该主题是在“山羊叔叔在森林博物馆的展览”的背景下介绍的.老师戴山羊头饰扮演山羊叔叔：你看,我是谁？谁在这里？（山羊叔叔.）今天,山羊的叔叔在森林博物馆开了一个画展.我想邀请小班的孩子们参观这个展览.你快乐吗？第二,步行到森林博物馆看展览.T：在去博物馆之前,去森林博物馆正在经过一条小路.现在山羊叔叔要带你去散步.1.巩固对圆形,三角形和正方形的理解和分辨.T：这条路很奇怪.它的形状是什么？（圆圈,三角形,正方形.）走路时询问：（1）你最初看到的是什么形状？ （圆）那么你
3、有多少轮？我们一起算吧.（2）你现在看到的是什么形状？ （三角形）有多少个三角形？（3）你现在看到的是什么形状？ （广场）还有多少？T：哇,终于到了,太累了,山羊叔叔让孩子们坐在凳子上.第三,看展览.告诉我那里有什么画.T：你看,山羊叔叔画了什么画？（太阳,小松树,房屋等）T：那个山羊叔叔想要考验你.你知道山羊叔叔的画是如何绘制的吗？（引导幼儿说是由图形拼贴组成.）反过来,问：这幅画是什么？它由什么图形组成？四,儿童的操作：拼贴.T：孩子们真的很有能力.但山羊叔叔今天遇到了问题.因为我还想邀请很多孩子来看我的展览,但是我的画作太少了,而且我有很多空的画板.你愿意帮助山羊叔叔完成这些画吗？2.让孩子坐在地板上开始手术.（孩子们的操作,老师从侧面引导.）山羊叔叔展示了孩子们完成的拼贴画.事件结束了.回去问其他孩子看展览.活动反映：圆形,方形和三角形的东西充满了我们生活的每个角落,从玩具到食物,从服装到建筑等,到处都是.