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1、小班科学活动课程计划：有趣的魔法瓶课程计划（反思教学）小班科学活动有趣的魔瓶教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动难点,活动过程,活动延伸,活动反映等内容,孩子们对色彩感兴趣,在色彩上,体验发现好玩,可以在活动中仔细观察,乐于探索操作,初步感知生活中的色彩,适合幼儿园老师参加小班科学活动课,快来看看有趣的魔瓶课程计划.活动目标：1.幼儿对颜色感兴趣,并以游戏的颜色,体验发现的乐趣.2.您可以在活动期间仔细观察,并愿意探索手术并初步感知生活中的色彩.3.在了解三原色的基础上,通过手动操作,发现两种颜色混合在一起成为另一种颜色.4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.5.
2、充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.活动准备：1.知识准备：幼儿对颜色有初步认识.在活动开始之前,老师和孩子一起玩魔术游戏.2.材料准备：许多小型矿泉水瓶,瓶盖预涂有颜料,红色,黄色和蓝色标记,以及一些标记的盖子.繁重而艰难的活动：焦点：最初通过探索操作来感知生活中的色彩.困难：发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色.活动程序：（1）游戏“神奇”引起了对幼儿的兴趣.1.导入场景：孩子们想看到老师变得神奇吗？2.展示神奇的瓶子,引起幼儿的兴趣：这是什么？水是什么颜色的？3.老师变得神奇,然后改变红色,黄色和蓝色,并引导孩子观察：魔术瓶中的水宝宝变成什么颜色？你在这种颜
3、色上看到了什么？（2）幼儿变得神奇并感知三原色.幼儿可以自由地将瓶子变成魔法,并且最初感知不同的颜色.孩子们成为一个小魔术师,看谁能做出漂亮的颜色.你的宝宝变成了什么颜色？还有谁改变了这种颜色？2.标记颜色.让我们标记你的魔瓶.你的宝宝是什么颜色的？我可以制作什么颜色的标记？让孩子们选择与魔术瓶上的婴儿水相同的颜色标签.3.为什么发现神奇秘密水的婴儿会变色？隐藏的秘密在哪里,寻找它？总结：颜料溶解在水中,水变色.（3）更换瓶盖并更改颜色.发现颜色变化通过该操作,发现两种颜色混合在一起成为另一种颜色.这里有很多帽子,看看这些帽子里隐藏着什么颜色？如何让你的水宝宝再次变色？2.请选择一款颜色变化的游戏,其瓶盖与您自己的水宝宝颜色不同.宝宝宝宝变色了吗？它改变了什么颜色？它是怎么变成的？总结：当两种颜色混合在一起时,它们会变成另一种颜色.（4）末端部分除了这些颜色,我们的生活中还有很多颜色.我们的生活非常美丽.老师今天给了你这个神奇的瓶子,然后用它来制作更美丽的东西.颜色.活动延期：1.用改变的颜色指导涂鸦.2.引导游戏色彩游戏以感知更多颜色变化.活动反映：使用魔法的形式吸引儿童的注意力.对于小班的孩子来说,“魔法魔法”真是太神奇了,特别是在老师给他们“魔力”之后,瓶子里的水真的变了,孩子们觉得非常有趣.在整个活动期间,它围绕着“神奇魔法”进行.可以充分调动幼儿的积极性.