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1、小班科学讲座：罐头罐头幼儿园小班科学讲座：罐头罐头设计计划我班上的孩子年龄一般在3-4岁左右.思考表明了对特定形象思维的直觉行动思维的发展.由于小手肌肉组织的发育不完善,活动力弱.利用幼儿在声音周围感到清新和有趣的现象,设计这项活动,培养儿童的听觉,观察,动手能力,培养儿童对科学活动的兴趣.教材1.这项活动的目的是启发教育,主要是激发孩子的好奇心和探索欲望,培养孩子对科学活动的兴趣.2.活动过程有趣而生动.运用拟人化方法,掌握小班儿童的年龄特征,充分调动儿童积极参与和运作的积极性.3,小组活动,综合活动使每个孩子都有机会参与,但难以适度,动态和交替,促进不同层次儿童的自信发展,达到成就感.讲道
2、1.操作方法：为了激发孩子的活动兴趣,我采用了操作方法,并在适当的要求下,培养孩子的动手能力和观察能力,体验探究的乐趣.2,游戏方法：“游戏”是幼儿活动的最佳方式,教师在游戏中用生动的教具,乐趣活泼的语言,会让孩子开心,让教育和娱乐.活动准备准备早期的知识和经验 - 幼儿会听一些独特的声音.教具的制作 - 沙子,鹅卵石,小铁片,大豆豆,卡通空八宝粥锅;舞蹈音乐.儿童早期活动的准备 - 根据人数将儿童分为3-4组.请讲1.通过可爱丰富的可操作材料,让孩子们大胆放手,体验操作的乐趣.2.在有趣的游戏场景中,让孩子们探索发展孩子的听觉,注意力和观察力.教学程序首先,通过了解新朋友,美丽可爱的罐头,引
3、发对儿童活动的兴趣;其次,尝试通过操作“Feed Baby”活动制作一个罐子.在这种设计中,孩子们没有心理压力和负担,所以每个孩子都有手机会议和表演.在猜测活动中,鼓励孩子们利用现有的经验来猜测,思考和激发他们的探索热情;最后,在户外活动中,加深主题,享受活动的结束,让孩子仍然渴望重演.目的1.识别几种不同的声音,以便孩子能够探索声音.2.培养儿童的经营利益,培养观察,关注和热爱科学活动.活动焦点知道不同的物体可以发出不同的声音.活动难度配对相同声音的罐头.活动准备1.空的八宝粥罐装饰有各种卡通玩偶,镀沙,大豆,鹅卵石,小铁片等.2.按编号将孩子分成3-4组.3,录音机,舞蹈音乐磁带.活动程序
4、一,开始部分：视觉教具有助于激发孩子的学习兴趣.1.展示罐头宝宝 - 向年幼的孩子介绍新朋友.2.展示并了解罐头宝宝的“食物” - 沙子,大豆,鹅卵石,小铁片.二,基本部分：活动的运作引起了孩子们的探索.1.喂食 - 指导孩子给每个婴儿喂食相同的食物,并提醒孩子盖上盖子.2.跳跃 - 引导孩子们上下左右摇晃罐头,让它们自由跳跃.3.找到它 - 激发孩子们互相猜猜婴儿可以吃什么,并将相同声音的罐子配成舞伴,在舞曲中愉快地跳舞. （孩子们可以一起跳舞）三,结束部分：帮助宝宝到户外寻找更多食物,找到更多朋友.扩展活动：将儿童制作的婴儿宝宝放入“科学操作区”,让孩子们自由地玩耍和玩耍.IV.事后反思：在教学中,幼儿对操作和探究非常感兴趣.通过操作游戏形式,孩子们可以体验探索和快乐的过程.在活动中,孩子提高了孩子的观察能力和动手能力,同时提高了注意力和听力.他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中他们可以在中学玩,在没有任何压力的情况下在学校玩.对于个人能力较弱的儿童,我采用集体和个人辅导的形式,为他们提供日常生活中的机会,使弱势儿童不会害怕;对于幼儿的新想法,新的发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并将他们分享.例如,一些幼儿认为婴儿在满月时可以喝水.我肯定了幼儿的想法,并引导孩子们听听婴儿肚子里的水声,这扩大了孩子的视力和体验.