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1、小班科学领域：水宝宝搬家小班科学领域：水宝宝搬家水是生命的源泉,与我们的生活息息相关.在我的日常生活中,我发现班上的孩子对水很感兴趣,兴趣是幼儿积极学习和探索的前提,所以我选择了水宝宝搬家作为教育活动的主题.在活动过程中,提供免费的探索环境,让孩子不断体验,尝试,选择合适的工具来补水,运水.通过这一系列的操作活动,不仅让孩子们感到快乐,而且还“做中学”,让他们感受到水的特点,并用不同的工具将宝宝带到水中.这与纲要中所述的一致,这符合幼儿的兴趣和现有经验,有助于形成符合教育目标的新体验;它接近幼儿的生活,有助于扩大幼儿的经验.活动1.了解水流的特征.2.探索帮助水流动的不同方法.活动准备水盆,水
2、桶,一次性杯子,空矿泉水瓶,海绵,塑料注射器（不带针）,塑料袋,抹布,小篮子,小汤匙,漏勺等.活动很难重点：幼儿尝试使用不同的方法来帮助水流动.困难：让幼儿在手术中感知水的特征.【活动程序】1.让孩子听听水的声音,引起孩子的兴趣.孩子们,听着,这是什么声音,为什么水会发出声音？宝贝,水流的声音很好,然后让我们用动作来表明水是如何流动的.2.自由选择材料,帮助宝宝活动.孩子们通常喜欢玩水吗？你怎么玩水？刚才,妈妈给了我一个电话：他说他为宝宝找到了一个新家,但他不知道如何搬家.孩子们想要帮忙吗？ （思考）让我们来看看老师为你准备的材料.3.集体活动,教师及时.什么！老师为你准备了这么多材料.你想帮
3、宝宝搬家吗？但是,在移动之前,水母有几个要求：首先,宝宝不能扔到地上,否则会迷路;第二,宝宝不能把衣服放在水里;第三是移动水时不要碰孩子,你能做到吗？然后让我们开始组成一个5人组！ （教师参观指导,参加）4.提醒幼儿梳理使用过的工具.好吧,孩子们,我们帮助宝宝搬回家,你很棒,现在请孩子们把你刚用过的工具放在两个盆里（可以装水的工具）,（不能装水的工具）.孩子们,为什么这些工具不能保水？老师总结：水会流动,因为这些工具有间隙,所以不能保水.5.教育幼儿节约用水.刚才我们用了很多工具来移动宝宝,但是地上还有水宝宝,你知道吗？在中国的西南部,发生了严重的干旱.孩子们很难吃,更不用说洗澡了,所以我们必须保存每一滴水并珍惜水.那么谁能告诉老师在地上接孩子的方法是什么？ （Young：Sponge,rag）谁能做到？ （年轻人：浇花,浇水）好的！让我们在地上接孩子吧！活动的延伸与小孩一起,将要取水的婴儿将给小花和小树浇水.