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1、小班艺术印刷课程计划：可爱的动物1.通过想象,添加和组合,尝试用各种形状的叶子巧妙地拼贴动物形状,以感受创造关联的乐趣.2,学会在背景上撕下挡块表面,营造斑驳,轻盈的效果.3,可耐心,小心地粘贴和印刷.活动准备：1.课件：各种动物的图片,撕裂技术的印刷品.2,各种叶子（圆形,长而独特的叶子,常绿树叶最好）,纸板,雕刻刀,乳胶,双面胶带,抹布,宣纸,彩色墨水,玻璃盘,橡胶卷,夹子,小茶用于摩擦的杯子.活动程序：第一步：制版1.交谈和交换你最喜欢的小动物,并回忆起动物造型的经验.老师：你喜欢什么动物？它是什么样子的？2.展示各种小动物的图片,以帮助孩子总结动物基本部位的形式.老师：你喜欢哪种动物？
2、它由大陆的哪个部分组成？3,通过想象,添加,组合,尝试将各种形状的叶子拼贴成动物形状,并感受联想创作的兴趣.（l）老师：如果你想用叶子对抗长颈鹿,那么用什么样的叶子组合起来呢？ （个别孩子尝试拼贴）（2）老师：什么可以添加到后台？ （树木,草,花等）4,孩子的创作.（1）要点：引导幼儿使用不同叶子的创造性造型特征来创造性地拼贴动物.（2）困难：小心地粘贴每片叶子.第二步：揉搓1.用撕裂技术展示印花,引导孩子观察和欣赏,并感受斑驳和轻盈的美感.老师：天空怎么样？2.观察撕纸技术.（l）老师：猜猜看,这种影响是如何产生的？（2）教师示范：用刀子在空白处雕刻而不砸碎底纸,用手将纸张表面向一个方向撕开
3、.（3）尝试撕下背景部分的块表面,以产生斑驳和光效.提示：这个链接应该根据孩子的操作熟练程度完成.教师可以选择几种策略：1.教师可以在纸板上预先切断线条,方便孩子直接撕纸,降低操作难度.由于叶子是新鲜的材料,它的保留性很差.儿童很难完成主要内容和背景部分.教师可以采用多人分工的形式完成制版.3.幼儿印刷.4.展示儿童的作品,引导他们相互欣赏和评价.重点放在使用叶子形状拼贴,并鼓励患病儿童.活动建议：角落活动为活动区角落的儿童拼贴提供各种树叶.在老师的指导下,尝试在厚纸板上剪纸撕纸.住宅的共同种植观察自然界中各种叶子的形状.评价在活动中,引导孩子感受植物静脉和印记的自然美景尤为重要.此外,该活动的核心词是“联想”.我们应该鼓励幼儿发现,想象和表达他们对这些材料的感受和理解.印刷品的手稿与作品密不可分,它是作品的“幕后”.因此,教师应特别选择具有清晰纹理,自然形状和一定厚度的叶子.印花追求自然和自然的自然美.避免使用剪刀将树叶直接切成想要拼凑的形状.