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1、关于小班游戏圈音乐教学计划的思考小班游戏圈音乐教学案例反思主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动难度,活动过程,活动反思等内容,探索不同的游戏方式,培养孩子的游戏创新精神和初步合作意识.练习基本技能,如钻孔,跳跃和平衡.适合幼儿园教师参加小班游戏.来看看圈子音乐课程计划吧.设计计划小班的孩子对玩圈很感兴趣.为了让孩子们发挥新的伎俩,孩子们不止一件事,培养孩子的创造力和探索精神,培养孩子的身体协调能力和合作精神.该活动是为此目的而设计的.通过有趣的圈子游戏,培养幼儿的平衡技能,培养儿童运动的协调性和敏感性.在团体游戏中体验特技游戏的乐趣.活动目标1.探索不同的圈子游戏方式,培养孩子们在游戏中
2、的创新精神和初步合作意识.2.练习钻孔,跳跃和平衡等基本技能.3.提高孩子身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣.4.在活动中,让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍.5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.活动准备1,小圆圈适合儿童,沙袋,平衡木,小椅子,纸箱.2.开朗的背景音乐磁带.困难重重练习基本技能,如钻孔,跳跃和平衡.活动程序首先,热身运动：老师和孩子们一起做练习,移动身体的关节,为活动做准备.（听音乐）“孩子们,今天老师给孩子们带了一个孩子,孩子们想看到它！”幼儿:(想）展示圈子,你觉得这是什么？幼儿:(圈）天,让我们用圆圈移动我们的身体！ 每个孩子都需要一个圆圈.
3、听听音乐并参加活动. “二,提供材料,免费探索.1,老师提示：孩子,只是老师带你去做圆圈运动,除了做圆圈练习外,圈子怎么能玩？现在找个空位玩你的朋友. 看看与其他朋友一起玩的不同之处. “2,孩子们发现了很多玩法,让我们一起学习！来吧,为每个人圈一圈,找一个自由的地方站起来！ （儿童可以自由探索各种玩圈方式：跳圈,滚圈,转圈,套圈,汽车方向盘等）老师仔细观察并邀请孩子们来展示各种方式.激励彼此沟通.4.组织儿童游戏,玩“运送食物”.现场：孩子,今天,朋友,小熊,知道孩子喜欢帮助别人,所以我想请孩子们帮忙.他家里的食物在别人的家里.今天他想将食物运到他的粮仓,但是他必须穿过洞穴（它将被盘旋,可以
4、由两把小椅子协助）并跳过小坑（两个环）沿着桥走,走过桥（平衡木）,到达粮仓（纸箱）.老师示范游戏：每组孩子从起点拿起沙袋,穿过“洞穴洞穴”,跳过“小坑”,走过“小桥”,将“食物”（沙袋）送到他们手中到粮仓然后跑回起点.5,放松运动：老师和孩子放松一下音乐.今天我们帮助熊运送食物,累了,让我们一起休息吧！转过膝！慢慢地加上手的动作,腰部转动,头部转动,深呼吸,嘿嘿,孩子们,外面天气真好,让我们出去锻炼吧！活动结束.活动反映小班儿童的基本活动相对较差,动作不稳定,灵活,协调.简单地让他们为孩子们跑步和跳跃,没有太大的兴趣,也没有更好的发展.在整个活动中,我发现小班上的孩子没有转身,但他们真的很喜欢
5、和圈子一起玩游戏.因此,在此活动中,我使用圆作为主线.根据小班儿童的年龄特点,让孩子们自由探索,共同练习.在比赛过程中,我不断发现各种各样的玩法,让孩子们相互学习和分享,大大提高了孩子们在玩圈的兴趣！老师引导孩子们及时进行钻井和跳跃的集体游戏,让孩子们在愉快的合作氛围中通过观察,享受孩子的身心和运动技能有一定的发展.我觉得我的班级孩子非常喜欢玩圈子.兴趣,为了让孩子们发挥新的伎俩,孩子们发挥不止一件事,培养孩子的创造力和探索精神,培养孩子身体的协调能力和合作精神.您还可以体验游戏的乐趣和自由创作,并且玩得很好.通过此活动,您还可以锻炼孩子的钻孔,跳跃和平衡能力.这个事件更成功.总之,老师观察记录的分析,了解儿童游戏的现状,投入相应的游戏资料,引导孩子理解并遵守游戏规则,激发孩子参与创作在游戏环境中尝试扮演各种角色,体验不同角色的乐趣.未来,孩子们将更好地适应社会生活环境,为实现教育和趣味游戏奠定良好的基础.这是我们幼儿教育的终极目标,游戏将成为儿童快乐童年的主题.