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1、小班游戏设计：大纸箱的变化1.积极尝试在大型纸箱中玩各种游戏.2.享受角色扮演的乐趣.3.培养幼儿的协作精神.活动准备有3个大纸箱. （一个纸箱装饰着鸡翅,另一个装饰没有装饰.另外两个装饰有鸡翅,另一个装饰有小鸭头饰,小乌龟头饰,纸箱的主体是挖了4个小洞）6个小纸箱,上面装饰着轮子.【活动程序】这个大纸箱变得神奇,并介绍了这个主题.展示大纸箱,未装饰的那个面向孩子,让孩子看到这是什么？ （大纸箱）今天的大纸箱正在我们班上来改变魔法,与孩子一起玩游戏.2,玩出小鸡的游戏.（1）,当当当的老师说,面对孩子的鸡翅面,让孩子看到纸箱变成了什么？ （鸡壳）（2）老师演示鸡蛋是如何从蛋壳（大纸箱）中出来的
2、.老师躲在一个大纸板箱里,一边做着一首动作,一边说：“小鸡太大了,伸出头来;鸡崽太大了,拍了拍翅膀;鸡小鸡更大,两个小我退出.鸡雏太大了,我很高兴出来.（3）让孩子们问鸡雏有多大？老师回答并玩“鸡出壳”游戏.（4）让几个孩子去玩游戏,老师和其他孩子的歌.提醒孩子放箱子时要注意安全.合作.（5）小组中的孩子们玩小鸡的游戏.3.玩小鸭子和小乌龟的游戏.（1）当当的大纸箱成了什么？ （小鸭,小乌龟）老师展示了一个带有动物头饰的大纸板箱.（2）孩子们进入纸箱分开玩游戏,孩子们的歌曲被编辑.如：小鸭小鸭（龟龟）多大了,伸出头;多大了,小鸭子（龟龟）拍了拍翅膀（两条前腿）出来了;小鸭子（龟龟）多大了两个小撤退（撤退）出来了;小鸭子（乌龟）太大了,他们很乐意爬出来. “4.游戏：我是一个小司机.展示一个小纸盒,孩子看起来像什么？ （小型车）,大纸箱成了什么？ （大巴士）,组织孩子们玩车.5,游戏：打开火车组织幼儿连接纸箱的大小,它看起来像什么？ （火车）,组织孩子们玩火车的游戏,出去活动室钻洞,过桥等,结束这项活动. （提醒孩子注意安全,）活动的延伸在角落的角落,把油漆,彩色纸,便利贴,纸球和其他材料放在装饰纸盒游戏中.