《小班语言《太阳感冒了》教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言《太阳感冒了》教案反思.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班语言太阳感冒了小班语言太阳感冒了教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发挥想象力,大胆表达自己的想法,知道你不能吃冷饮,适合幼儿园教师参加小课堂语言活动课,快来看看太阳感冒了的课程计划.活动目标1.用你的想象力大胆表达你的想法.2,知道你不能多吃冷饮.3.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.4.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动.活动准备1.背景图片,太阳照片,东方照片和冰淇淋图片2,水粉颜料,水粉笔,抹布等活动程序首先,引用的对话（阴天）这两天太阳父亲没有出来.这是怎么回事？2.孙公公怎么生病？第二,讲述故事老师在展示教学辅
2、助工具的同时讲述了这个故事2,提问1）孙公功是怎么生病的？2）太阳健康后,你敢吃冰淇淋吗？吃什么时应该注意什么？3）你喜欢冰淇淋吗？吃什么时应该注意什么？第三,打电话给孙公公孙公公生病了.你想说点什么来迎接他吗？2,打电话给太阳父亲活动反映：太阳感冒了这个故事符合儿童的生活经历,与最近的天气一致（上周天气非常炎热,本周一直下雨）.材料的选择与幼儿的生活息息相关,很容易动员幼儿的生活经历,让孩子们有话要说.用天籁的语气让孩子猜猜太阳的去向？怎么会生病？自然而然地讲述了故事.用夸张的语言讲述故事,抓住孩子的听觉,结合孩子的特点,设计可移动的教具（阳光吃冰淇淋）,深深吸引孩子的视线,整个活动孩子轻松,快乐,多余.学习氛围.让他们有话要说,想说,敢说,有机会说,充分调动他们的说话和热情,并大胆表达自己的意见和想法.通过学习和讨论故事的内容,我知道我不能吃冷饮.最后,让孩子们打电话迎接孙公公,进行关心他人的情感教育.整个活动教得很好,但在某些地方可以更好地组织.首先,在引文链接中,它可以更紧凑,教师的语气温和,状态可以更好;其次,在最后一个环节,孩子可以被召唤到太阳.通过使用教具,可以普遍改善幼儿的兴趣.