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1、小班语言活动课程计划：下雨课程计划小班语言活动正在下雨.课程计划包括活动,活动,活动等,引导孩子们欣赏描绘欢乐雨景的孩子们的歌曲,体验下雨时小动物的快乐,引导孩子们认识一些动物的生命.习惯.培养孩子丰富的情感和想象力,适合幼儿园老师参加小班语文活动课,快来看雨课课程计划.活动目标1.引导孩子们享受描绘欢乐雨景的孩子们的歌曲,并在下雨时体验小动物的快乐.2.引导幼儿认识某些动物的生活习惯.培养孩子丰富的情感和想象力.3.引导孩子仔细观察图片,积累孩子的想象力.让孩子们试着讲述故事并培养孩子的语言能力.5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.活动准备课件,伞,头饰,蘑菇伞,花瓣伞,荷叶伞,红伞.活动程序1
2、.提出一个保护伞并介绍活动.老师：孩子们,老师带来了什么？伞用的是什么？请看孩子的大屏幕,天气怎么样？正在下雨,滴答作响,下到老师的雨伞,避雨！雨伞非常好,我们不能用雨伞下雨.2.观看课件并初步欣赏诗歌的第一段：（1）展示蘑菇伞,老师：小孩看,这伞是什么？孩子们猜对了吗？我们来看一下大屏幕.（2）播放课件,老师：正在下雨,滴答作响,谁拿着蘑菇伞？正在下雨,滴答作响,谁拿着花瓣伞？正在下雨,滴答作响,谁正在玩这个荷叶伞？正在下雨,滴答作响,谁拿着一把小红伞？（3）老师演示了独奏会的第一首诗.3.再次观看课件,欣赏第一首诗,并初步学习角色扮演表演.孩子,你喜欢诗歌吗？让我们来看看可爱的小动物,小女
3、孩和漂亮的雨伞！（2）孩子们,你愿意在诗歌中扮演小动物和小女孩吗？ （显示兔子头饰）正在下雨,滴答作响,兔子抱着什么样的伞？ （帮助孩子的问题,戴上兔子头饰）反过来,展示蚂蚁,小鸡,小女孩的头饰,并提出问题,帮助孩子戴头饰的问题.（3）组织一些孩子表演诗歌,其余的孩子与老师背诵.4.观看课件,欣赏第二首诗并学习表演.（1）下雨时为什么兔子,蚂蚁,鸡和小女孩都戴遮阳伞？（2）生活在水中的一些小动物不怕下雨,下雨,真的很开心.快乐是什么意思？哪个小动物不怕下雨？（3）播放第二个课件,老师：谁在唱歌,下雨,真的很开心？演示2-3次阅读诗歌.（4）组织儿童角色表现的第二部分.5.查看与诗歌完整的课件.老师：孩子们,你喜欢诗歌中的小动物和小女孩吗？让我们看大屏幕,读一首诗！6.模仿诗歌中的小动物,去户外游戏.老师：孩子们,我们在诗歌中学习小动物,然后出去玩游戏！