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1、小班语言活动课程计划：发送彩色课程计划（带教学反思）小班语言活动送彩色课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步将阅读儿童歌曲,丰富词汇：画框,闪闪发光,进一步感受关系在颜色和周围事物之间,适合幼儿园教师参加小班语言活动课程.来看看颜色课程计划.活动目标：1.最初阅读歌曲,丰富词汇：画框,闪亮水晶.2.进一步感受色彩与周围事物的关系.3.让孩子们试着讲述故事,培养孩子的语言能力.4.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣.5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.活动准备：1.幼儿对颜色有一定的了解.2.儿童歌曲的图标,如油漆盒,太阳,草,头发,
2、香蕉和云.实物颜料盒有红色,黄色,绿色,黑色和白色.活动程序：首先,引发孩子对色彩的兴趣.1.介绍油漆盒和刷子.（孩子们,你觉得这是什么？（颜料盒,刷子）是的,里面有各种颜色,你可以用这把刷子刷出好颜色！）嘿,这是什么颜色的？ （红色）看,他穿的衣服是什么颜色的？（他穿着红色的衣服.）孩子,找到它,想一想,还有什么是红色的？（孩子们在教室里寻找它并谈论它.）再看一下,老师刷了什么颜色？ （绿色）6.草是什么颜色的？ （草是绿的.）看,老师刷了什么颜色？ （黄色,黑色,白色）8.让孩子们谈谈黑板上的各种颜色.第二,学习儿童的歌曲,了解词汇.你想知道这个油漆盒是谁吗？这个油漆盒是一个叫“佳佳”的孩
3、子,让我们跟她打招呼吧！她还带给我们一首好听的歌,你想听吗？3.呈现图片,老师在阅读歌曲时参考图片.请让孩子告诉他们颜色是谁？谁是黄色的？谁是黑色？谁会给白色？孩子们,让我们按照图片来读一首歌吧！ （根据情况阅读2-3次）6.将图片翻过来让孩子们读一首歌.请让一些孩子读一首歌.7.理解“闪亮水晶”这个词.8.让孩子们告诉父母他们的歌曲. （父母可以指导他们的孩子）活动反映：这种小班语言送颜色即将结束.在本课程中,本课程的重点是学习儿童歌曲并理解故事.幼儿有很好的把握,难点是进一步感受到颜色与周围事物的关系.通过答案,我发现孩子们在这些方面也表现良好,表明本课的教学目标已经完成.然而,在整个活动过程中,由于幼儿的年龄特征,儿童在回答问题时无法用更完整的句子表达.教师应注意这一点并教他们使用完整的句子.回答问题的方法.为幼儿养成良好的语言习惯.