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1、小班语言活动设计：小老鼠穿新衣服1.在学习的故事中,小老鼠遇到困难,用自己的大脑找到避免别人自立的方法.2.学会穿自己的衣服.活动准备每人一件外套,小老鼠学穿衣幻灯片,猫和老鼠鼠标幻灯片.【活动程序】首先,组织儿童观看猫和老鼠中的卡通幻灯片,以激发幼儿学习的兴趣.1.孩子,今天我邀请了一只小动物到我们班上,想知道它是谁？你喜欢它吗？为什么？教师摘要杰里是:卡通片中的一只小老鼠,非常聪明聪明.他喜欢用他的大脑思考方式,所以我们都喜欢它.但是,今天我们还邀请了一只小老鼠.这只小老鼠最害怕冬天.孩子们猜到了为什么它最害怕冬天.孩子的猜测是对的吗？让我们来看看为什么这只小老鼠最害怕冬天.其次,结合幻灯
2、片让孩子们了解故事1.提出第一张提问题的幻灯片：（1）孩子,哪里是小老鼠？（2）小老鼠在家做什么？它坐在那里是什么？它是什么？（3）小老鼠为什么不出去玩？（4）外面正在下雪.外面有小动物吗？2.介绍第二个故事挂图（1）孩子,看看,这张照片上有什么？（2）小老鼠在做什么？它旁边是什么？（3）用袋子做什么？（4）它被放入了吗？3.介绍第三张幻灯片（1）现在设定了吗？（2）是的,小老鼠没有汗水冲出来.这只小老鼠会做什么？老师：小老鼠难道没有人请求帮忙吗？让我们一起看下一个.显示第四个故事挂图（3）小老鼠找人帮忙了吗？（4）怎么穿？（5）是的,小老鼠没有向别人寻求帮助.我想到了把袋子放好的好方法.孩子
3、知道为什么小老鼠应该把一个袋放在尾巴上？（6）哦.当孩子感冒时我该怎么办？（7）因此,这个袋子是小鼠尾巴的衣服.（8）让孩子想起故事的好名字.第三,故事好吗？以下老师将完整讲述这个故事.在故事后提问：（1）故事结束后,孩子们能告诉我为什么小老鼠最害怕冬天？衣服穿的时候,请不要请别人帮忙？那怎么办？小老鼠想一想的好方法是什么？（2）让你的孩子为故事命名！第四,学会穿衣服,鼓励孩子自己穿衣服.（1）是的,这只小老鼠非常聪明,他想到了一个很好的方法.这个孩子害怕冬天吗？（2）为什么孩子不怕冬天？是的,我们不怕冬天,因为我们有衣服,我们会自己穿衣服.我们也喜欢享受日光浴,喜欢在户外玩耍,所以冬天我们不怕冷.（3）小朋友,现在我准备好了衣服.哪个孩子可以上场表演和穿衣服？请一些小孩上台穿衣服.（4）孩子们,我们一起穿上衣服,穿上它们一起出去玩！活动的延伸在角落里,让不穿衣服的孩子再次练习.2.鼓励幼儿穿着日常生活.活动反思在本课程开始时,我使用猫和老鼠的老鼠幻灯片来激发幼儿的兴趣.在一步一步和灵感的指导下,幼儿的思想完全被激发了.高,在学习如何穿衣服的部分,幼儿可以主动向舞台展示,以达到这个课程的目标.但是,当我考虑时间问题时,我匆匆结束了.在最后一部分,我最终没有总结,好像这有点草率的感觉.