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1、小班语言：走路的果树1.欣赏故事,感知刺猬的特征,秋天的特征和秋天的果实2.认真倾听老师和同伴的意见,并愿意在小组面前交换意见.3.体验故事表演的乐趣活动准备：1.了解苹果,梨和其他水果2,课件3,图片,黑板活动程序：首先,问题导致了这个话题老师：宝贝,你喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果？ （摘要：婴儿喜欢吃的水果很多）老师（显示背景图片）：当秋天结束时,果园里的果实也会被收获.我们来看看果园里的水果是什么？ （摘要：果园里有很多水果,还有苹果,梨,桃子,樱桃,孩子们想去果园采摘水果？有一种小动物想去果园采摘水果宝宝吃饭,孩子想要你知道它是谁吗？老师展示了这幅画（刺猬妈妈）：刺猬的母亲是什么？其
2、次,使用在查看图片时提问的方式,最初感知故事的内容老师：今天,刺猬妈妈想去果园为宝宝拿水果,让我们来看看（看图片）老师：刺猬妈妈走开了,去了哪棵树？看看发生了什么？ （Plop,一个苹果掉了）刺猬母亲吓得大跳,哈哈,刺猬妈妈抓住了苹果老师：刺猬妈妈继续前进.它去了哪棵树？再看看发生了什么？ （Plop,梨落了）刚落在刺猬母亲的背上老师：刺猬妈妈继续前进.它去了哪棵树？看看这次又发生了什么？ （Plop,一些樱桃和一个桃子掉下来）也落在刺猬母亲的背上老师：现在刺猬里到处都是各种各样的水果.孩子们现在对刺猬的母亲有什么看法？ （一棵会走路的果树）老师：刺猬妈妈现在可以开心了.它带有各种水果带回家给婴儿.小刺猬正在等母亲回到门口,呵呵！小刺猬看到了一棵会走路的果树.孩子走路的果树是谁？ （刺猬妈妈）第三,带领孩子们看课件的完整故事老师：小刺猬能看到刺猬妈妈开心,孩子们不开心吗？你想再次听到这个好故事吗？这个故事有一个很好的名字叫会走路的水果树.让我们竖起一只小耳朵听它.老师了.老师完全讲述了这个故事四,表演游戏老师：故事结束后,刺猬妈妈带着各种各样的水果.怎么回家？哪个小孩子愿意学习刺猬妈妈走路的动作？老师要求所有的孩子学会用刺猬母亲的行动回家.