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1、小班音乐小手开花课反射小班音乐小手开花教学案例反映主要包括活动目标,活动难度,活动准备,活动过程,活动反映等内容.众所周知,每个人都有两只手,可以分辨手掌和手指,并愿意与同伴一起做动作和歌曲.适合幼儿园教师参加小班音乐活动课程.来看看小手开花课程计划.活动目标1.知道每个人都有两只手,可以区分手掌和手指.我愿意和同伴一起做练习和歌曲.3.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.5,感受音乐的快乐和充满节奏的情感.难以移动幼儿可以根据儿童歌曲的内容做出相应的动作.活动准备丰富孩子对手的认识.活动程序首先,要知道手.通过问题让孩子知道每个人有两只
2、手,一只左手,一只右手.“宝贝,你知道我们每个人有多少只手？ “延伸让老师看看哪两只手. “寻找手掌和手指.知道手的白色,浅色和扁平部分是手掌,连接到手掌的五根长“棍”是手指.其次,听孩子们的歌曲：老师在做动作的同时慢慢背诵孩子们的歌曲,让孩子们根据动作了解歌曲内容.一只手,两只手：一只手伸出,另一只手伸出,五根手指打开.握住两个小拳头：用双手握拳.小拳头,伸出：伸出拳头,张开手指.十个孩子长大：随意摆动十个手指.第三,学习儿童歌曲.引导孩子们与老师一起练习,并按照句子阅读和阅读儿童歌曲两三次.在阅读时做动作.婴儿和老师来看一首歌,在听歌的同时,试着移动你的小手,看看他们是否在听你的命令. “
3、听孩子们的歌曲并做练习.下面,老师来背诵这首歌,没有做动作,宝宝听了孩子的歌做了动作,看到你的小手不听. “看动作,看歌.我们会再次改变,老师会做动作,你可以读这首歌. “第四,阅读儿童歌曲.让孩子们彼此相对,老师会读,孩子们会在玩乐的同时播放这首歌并体验乐趣.宝贝的孩子的歌真的很好,请读给你的好朋友听吧！ “五,延伸：游戏小手朵朵“我的小手会绽放,有多少花瓣被打开？打开五瓣/十瓣. “活动反映1.儿童歌曲两只手共有八个句子.前四个句子是此活动的内容.最后四句话主要是教育孩子洗手和谈论卫生.这个内容过去已经给了孩子们.此外,我觉得这首八字的歌曲对于幼儿来说似乎有些复杂.因此,我调整了儿童歌曲的内容,只截获了儿童歌曲的前四个句子,让孩子们学习,并专注于理解.2.在孩子学习儿童歌曲的过程中,我发现孩子们在听完歌曲后会看着老师的动作并听老师的歌.其中,幼儿掌握最快的一四句话.3.在最后的延长游戏中,幼儿的参与度不是很高.首先,年幼的孩子在学习了孩子们的歌曲后会有一些分心.其次,幼儿可能不清楚五和十中的数字概念.同样,幼儿可能无法理解“花瓣”的量词.通常我们通常会更普遍地说“几朵花”,而不是“几个花瓣”的书面文字.因此,我认为幼儿游戏,特别是幼儿,必须注意语言口语的使用,以便孩子能够理解和参与.