《幼儿园大班教案《会动的关节》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《会动的关节》含反思.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班课程计划会动的关节与反思大班课程会动的关节包含对大班的健康主题教学活动的反思,让孩子们知道关节在人类活动中发挥重要作用,了解孝顺父母,为父母尽其所能,了解关节中的常见关节.身体,并学会简单地保护关节.方式,看看幼儿园大班会动的关节与反思课程计划.活动目标1.了解身体的常见关节.2,知道关节在人类活动中有重要作用,懂得孝顺父母,做他们能为父母做些什么.3.学习如何简单地保护关节.4.最初养成良好的卫生习惯.5.培养幼儿养成良好习惯的意识.教学重点,难点了解身体的常见关节,并学习如何轻松保护关节活动准备许多纸管,两个机器人,用于在幼儿游戏中玩耍的盘,人体模型.活动程序基本链接：音乐：小毛
2、进入市场基本链接：首先,（帮助老师敲门外的门的机器人）非常重敲门,孩子们处于上方位置,机器人进来.（1）向孩子道歉;与孩子们一起开展项目;（2）领先的机器人与我们的不同,（3）让工程师更灵活地改造机器人.其次,用人体模型来解释关节（1）老师解释并让孩子自己找到关节.（2）让孩子找到老师的关节,找到孩子在关节上贴上标记.第三,探讨关节的作用.这些关节可以做些什么？没有这些关节的人体怎么样？引导幼儿结合生命关节的重要作用.（1）让孩子用一只手握住下巴,用一只手握住前额,知道关节在移动而不动.（2）让老师表演,关闭下巴的关节,引导关节说话和吃饭.（3）让几个孩子上来并戴上纸管吃苹果,知道肘关节可以弯
3、曲.（4）请让机器人和孩子们玩球来带出关节,使我们更加灵活.通过上述表演,我们可以说,如果人体没有关节,就不会说话,不会吃饭,操作起来会非常不灵活和方便.因此,关节对我们非常重要.我们必须保护关节.5.保护我们的关节.关节对我们非常有用,我们必须保护它们,不要让关节受到伤害或扭伤,不要推动小朋友,老师记录孩子的游戏,看看谁没有保护他们的关节,并询问他们以后纠正.6.改进的机器人方法.激发孩子观察当前机器人和机器人之间的差异.机器人邀请孩子们（纸管设置在身体的关节处）一起跳舞.教学反思通过这种直观的场景表演活动,孩子们有了浓厚的兴趣,老师和孩子互动得很好,让孩子们知道游戏中难以理解的身体关节,不仅学会保护关节,还要学习宣传父母并保护关节.在轻松,愉快和谐的氛围中,幼儿进行“游戏体验,中间游戏,游戏体验”.激发和培养幼儿对科学的兴趣.小百科全书：关节是骨与骨之间的联系.骨骼连接分为直接连接和间接连接,关节是间接连接的一种形式.