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1、幼儿园大班课程计划国旗大班课程国旗适用于大班的主题教学活动,让孩子了解孩子们的歌曲的基本内容,引导孩子学会背诵孩子们的情歌,并激发孩子们对国旗的热爱.来看看幼儿园班国旗.首先,活动目标1.引导幼儿学会用情感背诵儿歌.2.帮助孩子理解儿童歌曲的基本内容.3.激励孩子们爱上国旗.4.最初了解国旗的特点.5.激发孩子们的好奇心和探索欲望.第二,准备活动1.旗边（可以是自制的）.2.国旗的图片.3,音乐国旗多美丽录音带,录音机.4.根据儿童歌曲的内容创建简单的图片：国旗,金色的星星,天空和孩子们.5,红蜡纸,筷子.第三,活动过程（1）开始部分.老师把旗子悬挂在教室选择的墙上.老师：孩子,你知道吗？ “
2、老师：这是我们国家的国旗. “2.让孩子谈谈国旗的状态.老师：国旗是什么样子的？谁会告诉我？ “（引导幼儿将使用那是.这是.的句子要求并互相回答.）（2）扩展部分.1.老师指导孩子们一起观察国旗,看看国旗有什么特点.老师：国旗也被称为五星红旗.你知道为什么吗？ “（注意它是由图形和图形颜色等引导）2,感受孩子们的歌曲,学习孩子们的歌曲.老师：今天,我们一起见到了美丽的旗帜.老师记得一首好听的歌,你想学习吗？ “老师用情感朗诵了孩子们的歌曲并恰当地匹配了他们.（内容扩展速度很慢,应该可视化操作.）3.让孩子继续感受歌曲并理解内容.老师：这首儿歌的名字是什么？ “什么是红色？什么黄色和黄色？ “它
3、在哪里高？谁的心是甜的？ “（孩子回答后,老师应该总结并改进句子的结构和内容.）4.以游戏的形式整合儿童歌曲的内容.老师：孩子们,让我们玩一个我说你正在寻找的游戏,好吗？ “怎么玩：（1）老师将图片放在桌子上.孩子根据老师提出的问题拿起相应的图片,挑选图片的最小的孩子将获得老师的奖励（小红花）.（2）,将孩子分成小组,每组4个孩子.（图为国旗,金色星星,天空和儿童.）（3）结束部分.老师和孩子们一起阅读孩子们的歌曲国旗,国旗,并鼓励孩子们充满感情地阅读.第四,活动扩展和扩展1.进一步了解社会领域的国旗,进一步培养喜爱国旗的儿童在音乐和艺术活动中的情感.老师组织孩子们一起举起国旗,唱国歌,制作五
4、星红旗.五,温馨提示1.教师应收集有关国旗,国徽,中国地图和北京内容的图片和文字.2.在学习这首歌时,老师要注意帮助孩子树立对祖国的爱,这有利于孩子掌握孩子的情感.3.将儿童歌曲的内容粘贴在语言区域的角落,以便孩子们可以继续背诵和理解.4.制作国旗的基本方法：老师提前将长方形纸和五角星切开,先让孩子把五角星放在正确的位置,然后让孩子坚持下去.红蜡纸上的五角星.最后一步是用筷子制作国旗的旗杆.教师可以帮助能力较差的幼儿.课后反思：本教学计划力求采用“移动”方法,贯彻“学习”原则,实现“爱”的目标,引导幼儿积极参与和体验,通过有吸引力的教学使儿童成为教学的主体.处理.班级的教育目标.本课程具有以下
5、主要特点：一是通过适当的问题激发孩子学习兴趣,引导孩子积极参与老师精心准备的教学活动,获取知识.在教学过程中,孩子们的歌曲,动画,视频,小活动等,孩子在学习,享受,积极思考和做,不仅让孩子学习知识,还能增强孩子的爱国情操.其次,在知识领域的培训中,教师没有具体解释具体问题,而是引导孩子参与动手经验,获得感性认识,最大限度地提高孩子学习的积极性,让每个孩子获得不同程度的学习.成就感.第三,在教学方法中,可以根据儿童认知的特点合理设计教学环节.事实证明,这堂课已经收到了很好的教学效果.小百科全书：国旗是该国的象征性旗帜.它是这个国家的象征.它通过某些风格,颜色和图案反映了一个国家的政治特征和历史文化传统.