《幼儿园大班教案《国旗国徽国歌》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《国旗国徽国歌》含反思.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班课程计划国旗国徽国歌与反思大班课程计划国旗国徽国歌包括对适用于大班的社会主题教学活动的反思,让孩子了解国旗,国徽和国歌的含义,知道代表我国的国旗和国徽,学会唱歌国歌,知道尊国旗,国歌和国徽是祖国的爱.表演,来看看幼儿园大班国旗国徽国歌对课程计划的反思.活动目标：1.了解代表我国的国旗和国徽,学唱国歌.2.了解国旗,国徽和国歌的含义.3.知道尊重国旗,国歌和国徽是爱祖国的表达.4.增强热爱祖国的幼儿的情感.5.激发幼儿的好奇心和探索欲望.6.积极参与活动,大胆表达自己的想法.活动准备：国旗的国旗现场视频被提出;国歌;相关课件ppt等.活动程序：首先,老师和幼儿的学前节奏做节奏表现祖国祖
2、国我爱你第二,对话导入活动老师：孩子们的节奏真漂亮！我们刚刚拨打的歌是祖国祖国我爱你.然后,你知道我们的国家名字是什么吗？ （中华人民共和国）老师：是的,我们的祖国被称为中华人民共和国.我们每个人都是祖国的一员.我们都是中国人！第三,知道国旗和国徽,学会唱国歌1.显示天安门幻灯片.这是哪里？你看见什么了？领导国旗,国徽2向孩子们展示身体旗帜和国徽,让孩子们初步了解这些国家象征并拥有爱心.3.观看天安门广场升旗仪式的视频.孩子们应该仔细观察并回答老师提出的问题.这是什么场景？你在这个视频中看到了什么？4.观看国旗幻灯片并询问：国旗的形状是什么？有什么颜色？什么是上面的？老师：孩子们,每当看到国旗
3、,就必须在听到国歌时停止活动.国旗得到了重视,国歌被认真倾听,直到国旗升起,国歌结束.教师摘要：国旗代表中华人民共和国.红色意味着革命的胜利.五星代表了全国人民的伟大团结.一个大明星代表中国共产党,四个小星代表各族人民,国旗也被称为五星红旗.5.观看国徽的幻灯片并进行讨论：孩子们说,你在哪里看到国徽？五星,天安门,小麦耳朵和齿轮象征着什么？孩子们想说他们在天安门广场,打开会议我见过其他地方的国徽.国徽的含义概述：小麦耳朵代表人,齿轮代表工人.天安门广场表达了我们的民族精神,也是首都北京的象征.四颗小五角星环绕着一颗巨大的五角星,象征着中国共产党领导下的国家人民的伟大团结.6.听国歌唱国歌（1）
4、出示国歌幻灯片并简要介绍国歌的作曲家.（2）欣赏国旗的幻灯片并唱国歌.简要介绍升旗礼仪：一人持旗,两人守旗.那些参加升旗活动的人必须要注意. （教师示范行动）（3）放上国歌的音乐,学习升旗礼仪：站立,注意仪式,听国歌,唱国歌.讨论：哪里举起国旗？你什么时候唱国歌？7.孩子们,你在哪里看过国旗和国徽的图案？ （查看幻灯片）老师总结：国旗,国徽,国歌是我们国家的象征,我们的祖国美丽伟大,让我们大声喊出我的心：我爱祖国！祖国万岁！第四,活动延伸到产生国旗孩子们,我们的祖国将要过生日.你知道祖国母亲的生日吗？ （10月1日）我们称这一天为国庆日.让我们举起一面小旗来庆祝祖国的诞辰！ （挑选红旗上的五角
5、星）孩子们制作国旗. （原声带：祖国祖国我爱你）4.孩子完成后,孩子会在节奏的同时摆动旗帜以结束活动.活动反映：这是一个学前社交活动课程.我使用ppt演示让孩子们更具体,更具体地了解国旗,国徽和国歌,目标实施更好.幼儿在他们的生活中看到了国旗和国徽,但目前尚不清楚这意味着什么.通过学习大多数孩子了解国徽的全部含义,并将唱国歌.有些孩子只能找到国旗的国徽,并且可以告诉他们在哪里看过国旗的国徽,但不能说国旗的国徽上的图案的实际含义,并会唱歌一些国歌.在延伸小旗的活动中,孩子们举起国旗,庆祝祖国的生日,增强了每个孩子的爱国情怀,达到了情感教育的目的.教学中仍有许多缺点.请向领导们提出宝贵意见！谢谢！小可可：国歌是一首表达一个国家民族精神的歌.这是政府和人民认为可以代表政府和国家人民意志的一段音乐.它被用来唱歌和鼓励一个国家的信心和凝聚力.