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1、幼儿园大班课程计划狐狸爸爸和鸭儿子与反思大班课程狐狸爸爸和鸭儿子包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们理解箭头,自言自语,欣赏故事,理解故事,感受爱和被爱是快乐事情,喜欢阅读,感受阅读的乐趣,来看看幼儿园班级狐狸爸爸和鸭儿子与课程计划的反思.教学目标：1.欣赏故事,了解故事的内容,并感受到“爱和被爱是一件幸福的事情. “2,理解箭头自我说话这个词.3,喜欢阅读,感受阅读的乐趣.4.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动.教学重点：感受到爱和被爱是一件幸福的事.图像数据,狐狸图片,鸭蛋.教学过程：首先,故事是导入的.1.展示一只狐狸的照片,引导孩子回忆起关于狐狸的故事,让孩子感受到狐狸的嫉妒,
2、爱情欺骗和其他不良行为.2.了解狐狸喜欢吃什么？展示鸭蛋,让孩子们想想狐狸如何看到大鸭蛋？其次,欣赏故事,并初步明白“爱和被爱是一件幸福的事情. “1.学习单词箭头并让孩子模仿动作.猜猜：狐狸会对鸭蛋产生什么影响？2.感受狐狸孵化蛋的第一种方法.孵化狐狸的好方法.3.第二次感受到狐狸孵化并不容易.猜猜：当小鸭孵化时,狐狸会怎么做？小鸭孵化后,狐狸做了什么？鸭子有什么感觉？ （福克斯爱）小鸭子在睡觉前说出他说的话后感觉怎么样？猜猜：当小鸭子醒来时会发生什么？5,从小鸭子中醒来后,表现狐狸,体验狐狸对小鸭的热爱.第三,扩展并进一步理解“爱和被爱是一件幸福的事情. “每天,狐狸都老了,小鸭会为狐狸做
3、什么？狐狸感觉怎么样？鸭子怎么样？每天都过去了,你的妈妈和爸爸都老了,你为你的妈妈和爸爸做了什么？第四,说出故事.第五,全面了解整个故事,加深对故事的理解.6.建议孩子们享受更多书籍.课后反思：通过本课程的学习,目标：1,欣赏故事,了解故事的内容,感受爱和被爱是一件幸福的事. 2,理解箭头这个词,自言自语已达成.但在实施过程中,启发我的是,教师的问题必须与孩子现有的经验联系起来,或者说可以说问题的深度应该得到很好的把握.在第二个环节的第二个小点的末尾,即感受狐狸的第一个孵化蛋的方法. “当我过渡到第三个小点时,我问了这个问题,你认为狐狸可以用什么来孵化小鸭？当问题被抛出时,小孩就会担心整体问题.面对这种情况,我立即抛出一个过渡性问题. “只要将鸭蛋放在温暖的地方,他就可以孵化小鸭.那么,你怎么能说狐狸可以孵化小鸭？ “接下来,幼儿的答案真的难以理解,精彩而非凡.例如：总是放在散热器上装在一个贴着水的口袋里在温水中放在火上烧烤.虽然上述情况只是活动的一小部分,但它给我带来的想法是-小百科全书：狐狸身体纤细而又长而厚.体长和尾巴长2至3英尺（60至90厘米）.狐狸的毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或2/3,以及尖嘴.各种各样的狐狸耳朵大,直立,三角形.不同种类的狐狸有不同的颜色,即使同一种狐狸颜色不同.