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1、幼儿园大班课程计划猴子学样与反思大班教学计划猴子学样包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思,使孩子能够根据故事内容了解人物特征,让孩子看图片并回答问题,让孩子们发挥自己的想象力,努力创造故事,有条不紊地学习.仔细观察图片,理解图片,并用更清晰的语言描述图片的内容.快来看看幼儿园班猴子学样的反思.设计背景让孩子们看看图片并回答问题,让孩子们发挥自己的想象力,并尝试制作一个故事.根据故事内容了解角色特征.学会订购,仔细观察图片,了解图片,并用更清晰的语言描述图片内容.活动目标1.引导孩子仔细观察图片,了解祖父与猴子的关系,并选择适当的陈述来表达情节的变化.2.提高孩子观察和说话的能力,教育他们更
2、多地思考事物并思考更多方法.3.引导幼儿通过观看图片讲故事.主要困难重点：可以理解图片的主要内容并回答问题.难度：可以通过查看图片在故事中讲述.活动准备猴子有四个头饰,五个帽子和一个篮子.它们可以用作大树的长凳.2.让五个孩子在课前排练情境表现.活动过程一,谈话介绍.2.观看表演,感知和理解本课的主要内容.老师告诉人物：卖帽子的老人,猴子.场景：在森林里的大树下.2.观察情境表现并询问：谁和谁是他们之间发生的主要事情？发生了什么？3.分段表现：（1）从开始到爷爷帽子卖家休息. （2）爷爷醒来到最后.4.引导孩子仔细观察图片并完全回答问题.（1）看图1.问题：谁在图片中？他们在做什么？（2）看图
3、2.问题：爷爷醒来后发现了什么？他对猴子说了什么？（3）看图3.问题：当爷爷摘下帽子时,他发现了猴子在做什么.爷爷想出了什么好主意？（4）看图4.问题：爷爷是怎么做到的？猴子是怎么做到的,祖父的方式是怎样的？5.让孩子们回答问题并讲述四张图片的内容并将其编成故事.（1）自由发表. （2）让个别孩子上台告诉.活动扩展：准备一些带图片的小故事,让孩子们看图片,讲故事.教学反思这是一个非常有趣的漫画故事.在猴子学样中,祖父和猴子之间的运动将很快吸引孩子的兴趣,提高孩子观察和说话的能力,并教育他们在遇到麻烦时有更多的大脑.多思考一下.小百科全书;猴子,是三种人类灵长类动物的成员,灵长类动物是一个动物王国的群体,猴子一般都有一个发育良好的大脑,眼睑面向前方,痰间距狭窄,手脚趾（手指）和脚是分开的,拇指是柔韧的,大多数可以用其他脚趾抓住.包括原始猴子亚序和猿猴亚目.