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1、小班语言课程计划：树朋友1.帮助儿童了解树木与人们在活动中的关系,感受散文诗的语言美和意境.2.愿意讲述树的好处,培养想象力和语言技能.3,萌发最初热爱大自然的情感.活动准备1.收集各种树木和鸟类,小猫,小狗,儿童,房屋等的照片,并将它们安排在美丽的树林中.2,树干,树冠,胶水,每张桌子都有一对大铅纸.各种图片的人和小动物可供选择.3,优美的音乐2段.活动程序首先,孩子们可以自由地听音乐,为“森林”之旅创造动作.老师：今天孩子,老师带你去树林玩好吗？幼儿以独特的音乐自由创造进入树林的动作.其次,探索树林的秘密.老师：美丽的树林在这里.孩子们在树林里看到了什么？他们在做什么？2.讨论：为什么人们
2、喜欢在树林里玩？第三,欣赏和理解散文诗.老师有一种背诵散文诗的感觉,最初感受到散文的美.老师：树林很美,人们喜欢在这里玩得开心.今天老师给孩子们带来了一首树朋友散文诗.（老师连续播放课件）2,（按片段分段）使用提问的方式帮助孩子理解散文诗.（1）春天,小松鼠在树梢上做了什么？（2）夏天小松鼠在树林里做了什么？（3）秋天的叶子怎么样？（4）在冬天,小松鼠是怎么做到的？第四,制作树木,体验树木的多样性和益处.这棵树很好,孩子喜欢树吗？让我们一起做一个美丽的森林,让很多小动物和孩子来玩？要求：选择你最喜欢的树干和树冠粘贴到一棵大树上,然后选择最喜欢的小动物粘在树林里.2,散文诗的配乐树朋友,孩子的独立操作.