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1、关于小班养生小鱼教学案例的思考小班健康捕捉小鱼教学案例反思主要包括游戏目标,游戏准备,活动要点,游戏过程,教学反思等内容,学习在练习之间移动,练习四个分散追逐,开发协调儿童的动作,适合幼儿园老师去小班健康活动课,让我们来看看小鱼的教学计划.游戏目标：1.学会在演习之间移动.2,练习四个追逐和跑步,发展儿童运动的协调.3,愿意参加体育比赛,体验跑步和追逐游戏的乐趣.4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战和乐趣.5,愿意参加体育比赛,体验比赛的乐趣.游戏准备：知识和经验：儿童学习游戏的歌曲捉小鱼环境创造：游乐场活动要点：活动重点：当鱼通过网钻时,老师引导孩子的技能进行钻孔,弯腰并快速钻孔活动困难：抓
2、到的鱼应及时将孩子的衣服放在前面以防止掉落.游戏过程：首先,引入游戏内容以刺激儿童对游戏活动的兴趣.老师介绍：孩子,今天我们要成为一个游戏,名字是捕捉小鱼.二,老师解释,演示游戏幼儿站得井井有条2,老师解释了游戏玩法第一轮：（1）请2个孩子带上渔网,手拉手聚集在头顶（或平面?其他儿童座椅小鱼,排成一圈,从钓鱼中钻出网上,一起钻孔和说话当谈到最后一句话,“三网抓小尾鱼”时,带渔网的孩子们迅速将手放下,抓住一条小鱼,抓住小鱼来交换在渔网中带着孩子的位置.游戏,捕获的鱼和第一次带渔网的另一个孩子改变了位置.老师问：一条小鱼如何穿过渔网？ “渔网什么时候捕到小鱼？ “我应该怎么处理我得到的鱼？ “（2）展示个别儿童和教师的示威活动第二轮：轮流增加渔网数量,并分开一定距离.选择四个孩子,带两个渔网并重复比赛.三,孩子们玩游戏,老师给予指导尝试后,总结规则第四,评论游戏情况儿歌：捉小鱼一个网不钓鱼,第二个网不钓鱼,三个网捕捉一条小尾巴鱼.教学反思：这项活动主要是培养孩子的手眼协调能力,培养他们的协作能力和身体平衡能力.然而,在捕鱼的过程中,许多孩子无法准确地捕捉到剪辑,更不用说玩小鱼的孩子了.有些孩子没有被鱼抓住.我认为这可能是因为对孩子们的身体进行的协调训练太少了,而且当他们在玩鱼类游戏时,它们并没有那么顺利.在未来的教学活动中,我必须为孩子做更多的运动,以提高他们的体能.